ორსულობა

პედაგოგიური შესაძენად

Pin
Send
Share
Send
Send


- რა ხარ, მიირთვით თქვენი ბავშვის ჩიპები? რატომ არ ჭამს მასხარა კარტოფილი?

ყოველდღე, მშობლები, რომლებიც არჩეული პედაგოგიური დამატებების უნდა გაუმკლავდეთ სახიფათო კითხვებს და გაუმკლავდეთ delusions ადამიანი მათ გარშემო. ჩვენ შევიკრიბეთ 8 ყველაზე გავრცელებული არასწორი მოსაზრებები სხვა მშობლები და მოამზადა მათთვის კომენტარები.

მეთოდი პედაგოგიური დამატებითი საკვები საშუალებას გაძლევთ ადვილად და უსაფრთხოდ მოამზადოს ბავშვი მიიღოს რეგულარული ზრდასრული საკვები. გაცნობა ახალი კვება იწყება იმით, რომ ბავშვი ეძლევა ცდილობენ პროდუქტების, რომ დედა თავად ჭამს. ამ შემთხვევაში მშობლები გაითვალისწინებენ ბავშვის სასურველ ინტერესს. პედიკური არ გამორიცხავს ძუძუთი კვება და არ მოითხოვს ახალი პროდუქტის დანერგვის გარკვეულ წესებსა და ნორმებს.

ასე რომ, თუ უკვე დაიწყეთ ან დაიწყებთ პედაგოგიურ დანამატებს, გაეცანით მითებით, რომ თქვენ უნდა შეხვდეთ.

1. "ბავშვი აუცილებლად ჩაშლას"

თუ მარტივი წესებით დაიცავთ, ეს არ მოხდება. პედაგოგიური განწყობა იწყება მიკრო დოზებით. დედა ასევე ბრინჯის ზომის ნაწილია, რათა ბავშვი უსაფრთხოდ გაეცნოს ახალ ტექსტურებსა და გემოვნებას. ბავშვი სწავლობს საჭმელს და თანდათანობით შეიძლება თანდათან გაიზარდოს.

2. "თქვენს ბავშვს შეუძლია ნებისმიერი საკვები, ნებისმიერი ასაკისგან"

პედიატრი შეიძლება დაიწყოს, როდესაც ბავშვს შეუძლია ზრდასრულთაგან მინიმალური მხარდაჭერით იჯდეს და თავის თავზე დამაჯერებლად მიიჩნია. ეს დაახლოებით 6 თვის განმავლობაში ხდება. როგორც წესი, ამ დროისათვის ბავშვებს უკვე უხერხულნი იყვნენ ენით გამოხატული რეფლექსით და ისინი აქტიურად არიან დაინტერესებულნი საკვებიზე.

კვების პროდუქტების რეკრუტთან დაკავშირებით საღი აზრი უნდა იყოს აქ. ბავშვს არ შეუძლია ყველა! კვება აკრძალულია, რაც, სავარაუდოდ, ალერგიული რეაქციის გამომწვევ მიზეზს იწვევს. ეს არის თაფლი, ეგზოტიკური ზღვის პროდუქტები, ძროხის რძე, არაქისის კარაქი და სხვა. თქვენ ასევე უნდა გამოვრიცხოთ ნახევრად მზა პროდუქცია, სწრაფი კვება, ტკბილეული და სოუსი.

მკაცრად იკრძალება ბავშვებს 2-3 წლამდე ასაკოვანი და მყარი საკვები მცირე ზომის ნაწილში.

3. "Pedprikorm განკუთვნილია მხოლოდ ჩვილებისთვის"

ასეთი აზრი შეცდომაა. პედიკური წარმატებით შეიძლება გამოყენებულ იქნას შერეული ან ხელოვნური კვების. აუცილებელია გავითვალისწინოთ ის ფაქტი, რომ "ზრდასრული" კვების მცირე ნაწილი არ შეცვლის დედის რძეს ან ნარევას, რომელიც ერთი წლის ასაკის ჩვილების ძირითად საჭმელს წარმოადგენს. ნუ შევეცდები, რომ ბავშვს საჭმლის დასაკმაყოფილებლად ისარგებლოს, რომ მას არ მოსწონს და, როგორც ჩანს, სასარგებლოა. ჭამა მარცვლეული, mashed კარტოფილი და სუპები ბავშვები უნდა იყოს ბედნიერი.

4. "ამგვარი დამატებითი საკვები - ზომიერი mommies"

ბავშვთა აღზრდის სხვა კომპონენტების მსგავსად, პედაგოგიური განკურნება ძალზე ძლიერი და მოთმინების დედები. ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ზარმაცი დედა შეინარჩუნებს რკინის თავშეკავებას, როდესაც ბავშვი 4-დან 5-ჯერ დღეში უნდა მივიყვანოთ მაგიდაზე და მოთმინებით დაიწიოს საკვები პატარა ნაწილებად და მისცეს ბავშვს. და კვება მას შემდეგ, რაც თქვენ კვლავ უნდა აღადგინოთ წესრიგი მაგიდაზე. ამავე დროს, დედას უნდა ჰქონდეს დრო, რომ მოერიდოს პატიმრების და სხვა ნათესავების შეტევას, რომლებიც დარწმუნებულნი არიან, რომ ბავშვი უფრო მეტს უნდა იკვებებოდეს.

5. "პედლებიანი საკვებით ბავშვს საკმარისი არ ჭამს, როგორც ეს უნდა"

ძუძუთი რძე ან ნარევები წელიწადში ბავშვის დიეტის დაახლოებით 90% -ს შეადგენს და შეიცავს ვიტამინებისა და კალორიების საჭიროებას. როგორც დედები თანდათანობით გაზრდის დოზას "ზრდასრული" საკვებით, მე -12 თვეში ბავშვისთვის რაციონი უფრო დიდი გახდება, ვიდრე ის, რაც კვებაზე უპირველეს ყოვლისა იყო.

6. "თქვენ უნდა აირჩიოთ mashed კარტოფილი და შესაძენად. ვერ ჩაერევა! "

პედაგოგიური შესაძენად moms მოახერხა კომპეტენტურად დააკავშიროთ პედიატრიულ. სახლში შეგიძლიათ ჭამა ბავშვის ჭურჭელი საერთო მაგიდადან, ვიზიტის ან მოგზაურობის დროს - მზად კვება.

აზრი, რომ გარკვეული სახის საჭმლის მონელების ჩამოყალიბება ბავშში ("ნაჭერი კარტოფილი" ან "ცალი") არასწორია. გარდა ამისა, საერთო მაგიდასთან, ბავშვი აუცილებლად აკმაყოფილებს ნახევრად თხევადი კერძებს - კრემის სუპებს, იოგურტებს, წვრილ პროდუქტებს.

7. "დღეში მხოლოდ ერთი ახალი პროდუქტი შეიძლება გადაეცეს ბავშვს ტესტირებისთვის"

თითოეული კვება დღეში ბავშვი შეიძლება მიეცეს ცდილობენ 3 ახალი პროდუქცია. მაგალითად, პირველ რიგში, ბავშვი ჭამს კარტოფილი, ხოლო შემწვარი ქათმის მიკროპროცენტი, შემდეგ კი - ყველის მიკრო დოზა. მშობლები მზად უნდა იყვნენ იმით, რომ ბავშვებს აქვთ საკუთარი გემოვნების შეღავათები, რომლებიც შეიძლება განსხვავდებოდეს საკუთარი.

8. "პედაგოგიური დანამატები ცუდი მანერებისთვის გამოიწვევს"

სინამდვილეში, pedprikorma ბავშვის პროცესში ისწავლის სწორად იქცევა მაგიდაზე. ის ჭამს ოჯახის ყველა წევრს, ცდილობს გამოიყენოს კოვზი და ჩანგალი, რომელიც გამოიყენება გარკვეული კვებაზე. როგორც კი ბავშვი ცხადყოფს, რომ ის იყო სავსე, ან იწყება იწყება, მშობლები მას მაგიდასთან დაეტოვებინათ.

და რა სხვა მითები საკვები შესახებ შეგიძლიათ დაამატოთ ჩვენი?

დოქტორმა კომაროვსკიმ და პერინატალურმა ფსიქოლოგმა ქსენია სოლოვეიმ გაიგონ, თუ რა პედაგოგიური დანამატია და რა არის ის, და ასევე დაამტკიცებს მის დადებითს:

გაუმარჯოს გოგონებს! დღეს მე გეტყვით, როგორ მოვახერხე ფორმაში, დავკარგე 20 კილოგრამი და საბოლოოდ მოშორება ცხიმის მქონე ადამიანების კომპლექსური კომპლექსი. იმედი მაქვს, რომ ინფორმაცია სასარგებლო იქნება თქვენთვის!

გსურთ თუ არა ჩვენი მასალების წაკითხვა? გამოგვიგზავნეთ ჩვენი ტელეგრამის არხი

კომაროვსკის ე

By და დიდი, პედაგოგიური კვება არის ტექნიკა მიერ შემუშავებული on- მოთხოვნა კვების გულშემატკივარი მდე ბუნებრივი ინვენტარი. ხშირად, ბავშვი უარს ამბობს ნებისმიერი სხვა საკვებიდან, გარდა დედა, და თქვენ უნდა გამოგონება ყველა სახის tricks, რათა როგორმე მიაპყროს მისი ყურადღება სხვა საკვები. ზოგადად, ეს არის დედათა დროის ხარჯვის ერთ-ერთი საშუალება, არ არსებობს ბიოლოგიური მიზანშეწონილობა, იმიტომ, რომ წარმოიდგინოთ, თუ როგორ ბუნებრივ პირობებში ბავშვი ჭამს გარკვეულ "მიკროდოსებს" სრულიად შეუძლებელია, უბრალოდ სასაცილოა.

რეზიუმე მე არ მინახავს საზიანო პედაგოგიკურ პრიკომიკაში. მაგრამ კიდევ ერთხელ მე ყურადღებას ვაქცევ: ჯერჯერობით არ იყო მოდური ბავშვის ძუძუთი კვების სამი წლის განმავლობაში, არავინ არ ისაუბრა პედაგოგიური დანამატების შესახებ, რადგან არსებობს მრავალი წიგნში აღწერილი ნორმალური კვების მოსახერხებელი უსაფრთხო სისტემა. იგი არ იტყვის, რომ ეს სქემა არ აკმაყოფილებს გრძელვადიანი ძუძუთი კვების ფანატიკური მხარდამჭერებს და, აქედან გამომდინარე, ცნებები, რომელთაგან ერთი პედაგოგიური დამატებითი კვების მეთოდია. მე, თუმცა, არაფერი გვაქვს ამ ტექნიკით, რადგან ეს აბსოლუტურად უსაფრთხოა - მხოლოდ ერთი გზა მშობლებს გასართობად.

როდის დავიწყებ?

ბავშვი პედაგოგიურ დანამატებს შესთავაზებს, რაც ფრთხილი ფსიქოლოგიურ და ფსიქოლოგიურ განვითარებას ითვალისწინებს. ამ შემთხვევაში, ექიმების რეკომენდაციების თანახმად, 6 თვის ასაკიდან არც ერთი ბავშვი არ მიეკუთვნება ბავშვს.

ზოგიერთი ბავშვი მზად არის, 6 თვის განმავლობაში დედის ფირფიტის საკვები სცადოს, სხვები კი - 7 წლის შემდეგ კი - ეს არის დასაწყისი სრულიად ინდივიდუალური.

როდის და სად უნდა დაიწყოს?

პედაგოგიური დანამატები არ არის მიზანშეწონილი იმისთვის, რომ გაჯანსაღოს ახალი საკვები და გაახანგრძლივოს ძუძუთი კვება ახალი კერძებით. ამ ტიპის საკვებიდან დაწყებისას რეკომენდებულია:

  • ფიზიკური მზადყოფნა. ბავშვს უკვე იცის, თუ როგორ უნდა ჩაატაროს ობიექტები ხელში, ისევე, როგორც კოვზი მისი პირით. როდესაც საჭმლის კბილში ჩავარდება საკვები, ენა არ იბარებს. ამ შემთხვევაში ბავშვის ყბა იწყებს საღეჭი მოძრაობებს.
  • კვების ინტერესი. ბავშვი მუდმივად დაინტერესებულია სხვა ოჯახის წევრთა ფურცლებზე, ასევე დანაჩანგალიზე.
  • კუჭ-ნაწლავის ტრაქტის ფიზიოლოგიური მზადყოფნა. როდესაც ბავშვი ახალ პროდუქტს ცდილობს, იგი არ იწვევს ღებინების, სკალპის ან ალერგიული რეაქციის განვითარებას.

ბავშვისთვის ახალი კვების პირველი მიკრო კვების გაცნამდე ბავშვი ქცევის წესებს გაეცნობა სამზარეულოში. Mom იღებს ბავშვს ოჯახის საუზმე ან ვახშამი, ასევე მზარეულები შემდეგ ბავშვი.

პედაგოგიური დანამატები შემდეგია:

  1. Mom აყენებს მისი ფირფიტა სუფთა, გემრიელი და უსაფრთხო ბავშვის საკვები.
  2. ბავშვი ზის დედაჩემის ზოლში, თავის კოვზიში ამზადებს.
  3. როდესაც დედა იწყება ჭამა, ბავშვი იწყებს დაინტერესება დედის ფირფიტის შინაარსით.
  4. როგორც კი ბავშვს საჭმელს მიაღწევს, დედა ეპყრობა ბავშვს მიკროპროცენტიდან ერთ-ერთ პროდუქტზე. ე.წ. პატარა ნაწილი ბრინჯის მარცვლის ზომა ან მატჩის ხელმძღვანელი. თხევადი პროდუქტებისთვის, ასეთი დოზა არის ერთი SIP.
  5. ბავშვი ჭამს პროდუქტს ან ათავსებს მას.
  6. თუ ბავშვს მოეწონა კერძი, ისინი მისცეს მას კიდევ ორი ​​მიკროსკოპული ნაწილი იგივე კერძი.
  7. 3-5 დღის განმავლობაში პროდუქტი მოგეწონებათ გაგრძელდება არაუმეტეს სამი მიკრო დოზის რაოდენობით.
  8. გარდა ამისა, ბავშვის სხეულის უარყოფითი რეაქციის არარსებობის შემთხვევაში ახალი საკვები, პროდუქტის რაოდენობა იზრდება კოვზი.

წესები და პრინციპები

  • პედაგოგიური დამატებითი საკვები პროდუქტების შესავალი არ ექვემდებარება წმინდა კალენდარულს. ასეთი საკვების დაწყების მთავარ ასპექტს წარმოადგენს კბილები "სურსათის გაცნობა".
  • საჭმლის შემადგენლობა, რომელიც ბავშვის გემოვნებას არ იცვლება. ბავშვებს ეძლევათ საკვები იმავე ფორმით, სადაც მათი მშობლები ჭამენ და არა მარცვლეული კარტოფილით მომზადებას.
  • ბავშვი ცალკე არ არის მომზადებული. ამ და წინა პრინციპების შესასრულებლად ოჯახი უნდა დაიცვას ჯანსაღი დიეტა. On ფირფიტები მშობლები უნდა იყოს კერძები საწყისი მარცვლეული, ბოსტნეული, რძის პროდუქტები, ხორცი, თევზი. არ უნდა შემოგთავაზოთ ბავშვის ტკბილეული, შემწვარი, ძეხვი.
  • სანამ ბავშვი გაიგებს კოვზი, ის იღებს მშობლის ფირფიტაზე ზრუნვას, დედასთან ერთად. დაახლოებით 9 თვის ასაკიდან, ბავშვი სავარძელში იჯდება და საჭმელს შეუძლია მისი ცალკე ფირფიტაზე დასვა.
  • ბავშვი აგრძელებს ძუძუთი კვებავს. თუ ბავშვი ნარევი იკვებება, მაშინ პედაგოგიური დანამატები არ არის რეკომენდირებული. პედაგოგიური დანამატების დანერგვის ერთ-ერთი მიზანი არის HB- ს მხარდასაჭერად ერთი წლით ან მეტი წლით. ბავშვი, ცდილობს ახალი პროდუქტების მიღებას, დედის რძედან მიღებული ძვირფასი ნუტრიენტები, ზრდის მათ ზრდასრულთა ფირფიტაზე.
  • კარაპუზზე საკვების ინტერესების წახალისება კბილებს ერთდროულად ასწავლიან სწორ ქცევას მაგიდასთან. არ არის აუცილებელი, რომ ბავშვი ფრთხილად იყოს ფირფიტაზე. თუ ბავშვი აქტიურად იწყება, დედა უნდა გადააადგილოს ფირფიტაზე ან დაფაროს იგი.
  • ბავშვს უნდა მიეწოდოს საკვები, რომელიც მას აინტერესებს. ჩვენ არ უნდა დავემტკიცოთ, რომ პატარა ტოტსაც შეეცდება საკვები, რომელიც მისთვის საინტერესო არ არის.
  • თუ ბავშვი ნამდვილად მომეწონა რაღაც კერძი, მაშინ უნდა მიეცეს არა უმეტეს 1-2 ჯერ კვირაში, ისე, რომ არ შეუშალოს პროცესი დათარიღებული toddler სხვა საკვები.

დამატებითი საკვებითა არასათანადო შესავლის ნიშნები

ზრდასრულთა საკვებით დაავადებული სირთულეები ბევრი ჩვილია. პედიკურის შესახებ მათ დაასკვნეს, რომ საკმარისად წარმატებული ტესტებისა და კარგი მადის შემდეგ ბავშვი ჭამაზე უარს იტყვის. ეს არის დარწმუნებული ნიშანი overeating, ასე რომ არ მიიღოს crumb ერთად თქვენ მაგიდა რამდენიმე დღის განმავლობაში პრობლემის მოსაგვარებლად. თუ ბავშვი ამ დროს კვლავ დაინტერესდა მშობლების საკვებში, არ დაუკარგავს კლებულობს. გარდა ამისა, სასურველია პატარა ერთი ჭამა ერთად მადას და ნახოთ, თუ როგორ მოგწონთ პროდუქცია ფირფიტა.

აზრი ე. კომაროვსკი

ცნობილი პედიატრი პედაგოგიურ პრიკორტად ვერ ხედავს რაიმე ზიანს, მაგრამ არც ის მიიჩნევს, რომ ეს სასარგებლოა. კომაროვსკი დარწმუნებულია, რომ ბოსტნეულთან, ხორცთან, მარცვლეულთან, კეფირთან და სხვა პროდუქტებთან ბავშვთა გაცნობა საუკეთესოა ტრადიციული დანამატების გათვალისწინებით, რაც უფრო საერთოა და მხარს უჭერს პედაგოგებს. პოპულარული ექიმი მიიჩნევს, რომ ასეთი სქემა უსაფრთხო და უფრო მოსახერხებელია და peddorkorm მიუთითებს მშობლების გასართობი საშუალებების საშუალებით. იხილეთ შემდეგი ვიდეო უფრო დეტალებისთვის.

რა არის კვების ტუმბო

4-6 თვის ასაკიდან, პედიატრებს ურჩევნიათ, ბავშვის დიეტა შეავსონ დამატებითი საკვები. არსებობს ორი ცნება დამატებითი საკვები - პედიატრიული და პედაგოგიური. მზარდი ინტერესი გამოწვეულია პედიკურის მიერ, როგორც დღესდღეობით ბუნებრივი მშობლის პოპულარული იდეის გაგრძელება. ამ ტექნიკას ეწოდება იმიტომ, რომ მთავარი ამოცანა არ არის ბავშვის შესანახი, მაგრამ ასწავლის მას, რომ გამოიყენოს დანაჩანგალი, მაგიდის ქცევის წესები, გაიხსენოს და ისიც, რომ საჭმელს არა მარტო დედის მკერდისგან მიიღებთ.

უნდა გვესმოდეს: მშობლის ამოცანაა სურდეს სურსათის ინტერესის გაღვივება, რომელიც დაკავშირებულია ამ დროისთვის კბილების სურვილით, რათა მათ მიჰბაძონ თავიანთ მშობლებს და არა შიმშილით.

პედაგოგიური დანამატები განკუთვნილია მხოლოდ ჩვილებისთვის, რომლებიც ძუძუთი არიან. სავარაუდოა, რომ გარკვეული ასაკის ბავშვის საჭმლის მომნელებელი სისტემა უკვე შეუძლია შექმნას ფერმენტები, რომელსაც შეუძლია დაიჯოს საკვები დედის მიერ.

ბავშვის კვების დაწყებისას

არც ისე დიდი ხნის წინ, შესაძლებელი გახდა 3-4 თვის ასაკიდან წასვლა. ახლა პედიატრიები ურჩევნიათ არ გამოიქცევიან და დაასკვნა, რომ 6-8 თვემდე ბავშვი იღებს დედას რძის ყველა ნივთიერებას. გარდა ამისა, 6 თვის ასაკიდან, ბევრი ჩვილი აქვს ე.წ. უბიძგებენ რეფლექსს, როდესაც ისინი დააყენებს ყველაფერს, რომლითაც ისინი თავიანთ პირში იწყებენ ენაზე.

ბუნებრივი კვების მხარდამჭერებმა ურჩია, ბავშვის საკვების მიღება დაიწყეს, როდესაც მშობლების ფირფიტაზე შეტანილი პირველი ცნობისმოყვარეობა შეინიშნება. ზოგიერთ ბავშვს, 6 თვეში ჩნდება, სხვა ბავშვებს კი 8 თვის განმავლობაში არ სურთ დედის რძის გარდა არაფერი. აქედან გამომდინარე, პედაგოგიურ მიდგომებში დამატებითი საკვების დანერგვის მკაფიო კალენდარი არ არსებობს. ამოსავალი წერტილი არის ის მომენტი, როდესაც ბავშვი იწყებს სურსათის ინტერესს.

უნდა დაიწყოს ბავშვის ფიზიოლოგიური მზადყოფნა, რომელიც გამოიხატება შემდეგში:

  1. ობიექტების ხელში ჩასატარებლად, უფრო მეტ ან ნაკლები კოორდინაციას უწევს მათი მოძრაობები. ანუ, ბავშვი კოვზს საჭმელს მისცემს.
  2. ბავშვი ყბის საღეჭი მოძრაობს.
  3. მოზარდთა დახმარების გარეშე იჯდეს, მაშინაც კი, თუ სკამზე ან ბალიშზე წამოჭრება.
  4. არსებობს საკვები ინტერესი, ანუ, ბავშვი გაიყვანს ხელში და ცდილობს სცადოს ის, რაც დევს მშობლების ფირფიტაზე.

კუჭ-ნაწლავის საჭმლის სურსათის დანერგვის მზადყოფნა შეიძლება განისაზღვროს, თუ როგორ რეაგირებს სხეული. თუ ბავშვს მუცლის შებოჭვა აქვს, კბილების, გაღიზიანება, ღებინება, ღებინება, მაშინ უნდა დაველოდოთ ოდნავ ზრდასრული საკვებით.

ბუნებრივი შემავსებელი საკვების ძირითადი პრინციპები

პედაგოგიური დანამატები არ გულისხმობს ბავშვის დიეტაში პროდუქციის დანერგვის სქემებს და თანმიმდევრობას, ისევე როგორც პედიატრიულ სისტემაში. თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ ნებისმიერი პროდუქტი, თუნდაც რამდენიმე დროით. უპირველეს ყოვლისა, ბავშვი უნდა იყოს დაინტერესებული. ამის გაკეთება, ერთი მშობელი ზის ბავშვი მასთან მაგიდასთან ხოლო ჭამა. ბავშვს უნდა მოამზადოს მისი პატარა ფირფიტა, სასურველია პლასტმასის ერთი და რამდენიმე კოვზი.

თავდაპირველად ბავშვის ყურადღების მიქცევა მიმართული იქნება ფირფიტაზე და დანაჩანგალიზე. ის შეისწავლის მათ, წაიღებს მათ ხელში, შეადარონ მათ მისი mum- ის, დაარტყა, ჩააგდოს off სართული. დედის ფირფიტა უნდა დადგეს ისე, რომ ბავშვი არ მიაღწიოს მას, სხვაგვარად, შინაარსი რისკის ქვეშ იმყოფება იატაკზე. საშიშია ისიც, რომ ბავშვს დიდი ნაჭერი შეუძლია აიღოს და მის პირში ჩააყენოს.

Mom იწყება მადის ჭამა, რა არის მისი ფირფიტა. მაგალითად, პიკნიკი კოტეჯით ყველით საუზმეზე, ბრინჯი ლობიოსა და სხვა ჯანსაღი კერძებისთვის. არ არის საჭირო შებოლილი ხორცი და სხვა არაჯანსაღი საკმევლის ჭამა, იმიტომ, რომ ვერ შეძლებს ბავშვის გადასაწყვეტად, თუ რა უნდა გააკეთოს მშობლებმა ფირფიტაზე პედიატრიულ საკვებთან ერთად, ყველაფერი უნდა დაინტერესდეს.

როგორც კი ბავშვი ხელს უჭერს თავის იარაღს საკვები, რომელიც დედა იყენებს, შეგიძლიათ მისცეს მას პატარა ლელო. მაგალითად, pinch microdose ეხლა ბლინი, მისცეს რამდენიმე მარცვლეული ხაჭო, რამდენიმე ბრინჯი. Microdose არის ჩვეულებრივი კონცეფცია, რომელიც გულისხმობს საჭმლის ნაჭერს, რომელიც ზრდის ზრდასრულთა თითებს. ზოგიერთი განსაზღვრავს ამ კონცეფციას, როგორც ცალი ზომა. თხევადი პროდუქტებისთვის, ბავშვის ერთი გოგი უნდა ჩაითვალოს მიკრო დოზით.

დაუშვებელია პროდუქტის სამი მიკრო დოზის მიღება, რომელიც თქვენს ბავშვს მოგწონთ. ყოველ დღე დოზა იზრდება და თუ ბავშვი კვლავ აინტერესებს ამ პროდუქტის 5-7 დღის განმავლობაში, შემდეგ კვირის ბოლოს მიკრო დოზა იზრდება 1 tsp.

გარკვეული დროის შემდეგ, სრული კვება შეცვლის ერთი კვება - საუზმე ან სადილი. დაიბანეთ ბავშვი დედაჩემის რძე, არ უნდა ჩამოშორდეთ მას: ეს ხელს უწყობს ფერმენტების განვითარებას, რომელსაც შეუძლია ზრდასრული საჭმლის საჭმლის მომატება.

მნიშვნელოვანია: აუცილებელია ბავშვის ინტერესის შესანარჩუნებლად სასურსათო საკვები, რათა მას სურდეს სხვადასხვა კერძები. ბავშვი არ უნდა overeat, წინააღმდეგ შემთხვევაში, მისი ინტერესი ამ ტიპის პროდუქტი გაქრება. აქედან გამომდინარე, თუ 3-4 teaspoons შემდეგ ბავშვი არ არის სავსე და სთხოვს მეტი, შეგიძლიათ მისცეს სცადოთ რაღაც.

ადრეული ასაკიდან ბავშვს მიეკუთვნება მყარი საკვები: სტაფილო, ვაშლი, ზუკჩინი. ზოგიერთი მშობელი ბავშვებს აძლევს ბავშვებს, პლასტმასის ქერქსაც. ამავე დროს, აუცილებელია იმისთვის, რომ კრახი არ ჩაიკეტოს, თუ ის მოულოდნელად ახერხებს მისთვის გაცილებით ნაწილაკებს.

თუ მაგიდაზე ბავშვი არ აინტერესებს საკვებით, და მხოლოდ მასში მუშაობს დანაკარგი ან სხვა საინტერესო საქმეების შესწავლაში, ეს იმას ნიშნავს, რომ მას ჯერ კიდევ არ აქვს საკვების ინტერესი, რაც იმას ნიშნავს, რომ საკვების დანერგვა ნაადრევია. არ გამოიქცევიან რამეზე. თქვენ შეგიძლიათ გააგრძელოთ ბავშვის აღება მაგიდასთან ან დაელოდეთ კვირაში ან ორჯერ და ისევ სცადოთ.

პედაგოგიური დამატებითი საკვები დადებითი და უარყოფითი მხარეები

მიღება ბავშვის ჭამა ხდება, როგორც ბუნებრივი პროცესი. ბავშვი თავისთავად ინტერესს იჩენს და გემოვნებისა და სურვილით ირჩევს პროდუქტს, არ არსებობს გარკვეული ტიპის დაკისრება, როგორც ეს ხდება პედიატრიულ სისტემაში. სხვა უპირატესობები აშკარაა:

  1. С малого возраста ребенок усваивает традиции семьи, учится есть самостоятельно, пользоваться столовыми приборами.
  2. არ არის საჭირო მზა ნაღების კარტოფილი, რომელიც ძვირია, ან ბავშვისთვის ცალკეული კერძების მომზადება. ბავშვი დაუყოვნებლივ იწყებს ჭამას, რაც მშობლებს ჭამენ.
  3. სურსათის განვითარება ხდება ძუძუთი კვებაზე ზიანის მიყენების გარეშე.
  4. ბავშვი გაიგებს, რომ გაიხსენოს საჭმლის პირველი ნაცნობი. ბევრი ბავშვი, შევეჩვიეთ საჭმლის პიურე, დიდი ხნის განმავლობაში ვერ ისწავლის საღეჭი.
  5. ამ მიდგომით, ბავშვებში მადის პრობლემები, როგორც წესი, არ წარმოიქმნება.

აღსანიშნავია ასეთი სისტემის უარყოფითი მხარეები. უპირველეს ყოვლისა, ბევრი ადამიანი დაბნეულია, რომ ეს მეთოდი არ გააჩნია მეცნიერული დასაბუთება. აქ მხარდამჭერებს უწოდებენ წინა საუკუნის მრავალსაუკუნოვან გამოცდილებას, რომლებიც არასდროს არ არიან დამზადებულნი ჩვილებისთვის, მაგრამ ყვებიან საერთო მაგიდადან.

ყურადღება: მას შემდეგ, რაც სურსათის მომზადება არ გულისხმობს პიურე საკვები დანერგვას, მაგრამ ერთდროულად მისი დარტყმები, თუნდაც პატარა, ბავშვს მათთან ერთად პირველად ჩაუკეტა.

პროდუქტის მოძიება, რომლის რეაქცია მოხდა - ალერგია ან არეულობის დარღვევა - საკმაოდ რთულია. მეორეს მხრივ, ბუნებრივი მეთოდით, ეგრეთ წოდებული "ალერგენების სწავლების პრინციპი". ასე რომ, თუ ბავშვი მხოლოდ წითელი თვალები ან მცირე გამონაყარი გამოჩნდება, არ გააუქმეთ პედიკურის კვება, განაგრძეთ ადრე წარმოებული პროდუქციის მიკრო დოზა. მხოლოდ სერიოზული დარღვევების შემთხვევაში ან დერმატიტის მომატება, ალერგენის პროდუქტები ამოიღება. თუ რეაქცია არ გაქრება, მთლიანად გაუქმება და თვეში ერთხელ დაიწყება.

საოჯახო საკვები უნდა იყოს სწორი, დაბალანსებული, გარდა ყველა შემწვარი, შებოლილი, მარილიანი, პიკანტური, უნდა მიტოვებული დათვი. ბევრი ოჯახი, ეს ხდება განსაზღვრის მინუს. სამზარეულო დედის და ბავშვის ცალკე არ იქნება გამოსავალი, რადგან პედლებიანი საკვები გულისხმობს სწავლის ტრადიციებს ოჯახის და მკაცრად გაზიარება მაგიდა.

დოქტორ კომაროვსკის აზრი

ე. კომაროვსკი მიიჩნევს, რომ ბუნებრივი კვების უნდა იყოს სრულიად უსაფრთხო, მაგრამ "უსარგებლო" თანამედროვე დედების ცნება, "მშობლების გასართობად ერთი გზა". ის ყურადღებას ამახვილებს იმ ფაქტზე, რომ ისინი მხოლოდ ამ სისტემის შესახებ საუბრობენ მხოლოდ მაშინ, როდესაც თვითრეალიზაციის კვება მოვიდა. მანამდე არავინ იფიქრა ასეთი მეთოდების შესახებ, რადგან არსებობდა "ნორმალური კვების ნორმალური და უსაფრთხო სისტემა".

საკმაოდ რთულია, კომაროვსკი აღნიშნავს, რომ წარმოიდგინეთ, როგორ იმოქმედებს ბავშვი "ზოგიერთი მიკროდოსის". ზოგადად, მას მიაჩნია, რომ პედაგოგიური დანამატები იყო, როგორც მშობლის კიდევ ერთი ტკივილი, რომლის შვილები ნორმალურ საკვებს უარყოფენ.

პედაგოგიური დანამატები: რა არის ეს და რას ჭამს?

დასავლეთიდან პედაგოგიური საკვების პრინციპები მოვიდა ჩვენთან. სწორედ იქ იყო, რომ "მოთხოვნაზე მოთხოვნის" თეორიის მიმდევრები ჰიპოთეზას უწოდებდნენ, რომ პრიმიტიულ დროში, როდესაც მედიცინისა და პედიატრიული დამატებითი საკვების არარსებობა ჯერ არ არსებობდა, ბავშვებს როგორმე ისწავლეს ჭამა და მათთვის რაციონალური განვითარება არ ყოფილა, ან გარკვეული პროდუქტები გააცნო. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, იყო ბუნებრივი ევოლუციური პროცესი, როდესაც ბავშვი გახდა ადამიანი, რომელიც შეისწავლის "საერთო მაგიდას".

დღესდღეობით ყველაფერი ძალიან კრიტიკული არ არის, მაგრამ პედაგოგიური დამატებითი კვების საფუძველია - ბავშვი საერთო მაგიდისგან ახალ "ზრდასრულ" კვებაზე გაეცნო. ბავშვი, რომელსაც ექვს თვეში მიაღწია, შესთავაზა საკვებითა მიკრო დოზები დედასთან და მამასთან. Microdose, ეს დაახლოებით:

  • ორი ბრინჯი მარცვალი,
  • ნახევარი ჩაის კოვზი,
  • pinch.

ერთი კვებაზე დასაშვებია მაქსიმუმ სამი სხვადასხვა პროდუქტი. მთავარი ის არის, რომ არ აიძულოს ბავშვი, მაგრამ შესთავაზოს, რომ მას აქვს ინტერესი საკვები.
არასწორია, რომ ასეთი საკვები შეავსოთ საკვები, რადგან პატარა ჭამა არ ჭამს, მაგრამ მხოლოდ ზრდასრულთა საკვები გაეცნობით. მისთვის ენერგიის მთავარი წყარო, როგორც ადრე, რჩება ძუძუთი რძე ან ბავშვთა კვება. თუ ამ პერიოდის განმავლობაში, დედის შეგრძნება შეშფოთებულია დედის რძეში (ეს მოხდება, როდესაც ბავშვი იწყებს შეავსებს დამატებით საკვებს), მაშინ გირჩევთ, გამოიყენოთ რჩევები სტატიიდან: "როგორ გაზრდის ლაქტაციას".

პედაგოგიური დამატებითი საკვების საფუძვლები და რა მნიშვნელობა აქვს?

როგორც ზემოთ აღინიშნა, პედაგოგიური დანამატები ბუნებრივი ზრდაა "ზრდასრული" საკვები. შესაბამისად, არ არის აუცილებელი, რომ კვერცხის დასალევად კვერცხუჯრედ იქნას საკვები ან ჩაიძიროს ყუთში. ახალი ბავშვის მყარი საკვები თანმიმდევრულობის მიღებისას უყურეთ. ის აუცილებლად შეეცდება მისი მიკროდოსის ცხოვრებას. ამავდროულად გამოიყურება სხვები და ცდილობენ გაიმეორონ თავიანთი ქმედებები. მადლობა ამ სკოლაში, ბავშვები სწრაფად სწავლობენ დანაჩანგალი საკუთარი. ეს ხდება ბევრად ადრე, ვიდრე ბავშვებს, რომლებიც ყელში ეხლა ყავა.

ასევე, პედაგოგიური დანამატები მოიცავს სპეციფიკურ გემოვნების დანერგვას კერძოდ სამზარეულოში, რომელიც გამოიყენება ამ კონკრეტულ ოჯახში. ისინი, ვინც აქტიურად უჭერენ მხარს ბავშვებს, ამტკიცებენ, რომ დადებითი დამოკიდებულება სამზარეულოში, ის ფაქტი, რომ აზრი არ აქვს, ბავშვის ჭურჭელში ბავშვის ჭურჭლის შესასწავლად, რადგან მომავალში ის მაინც არ ექნება.

გარდა ამისა, გაითვალისწინეთ, რომ ბოსტნეული და ხილი ბავშვებისთვის ქილებში ექვს თვემდე ან უფრო მეტია. გაქვთ თუ არა ბევრი ბოსტნეული და ხილი სახლში? ახლა იფიქრეთ იმაზე, თუ როგორ უნდა მიეტანა ბავშვი ასეთი ბავშვისთვის ბავშვებისთვის.

"კვების ინტერესი" ან როდესაც ბავშვი მზად არის გაეცნოს დანამატს?

სურსათის შესაძენად ჩამოყალიბებული ცნება დიდი ხნის განმავლობაში არსებობდა, მაგრამ ყველა ახალგაზრდა მშობელი არ იცის რას ნიშნავს და როგორ ჩნდება ჩვილი. სურსათის უპირატესობის მთავარი გამოვლინება არის საკვები და მასთან დაკავშირებული ყველაფერი. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ბავშვი უნდა დაიჭიროს ნაჭერი, რომელიც დედის ან მამას პირისპირ გაქრება. ის უყურებს საჭმლის გადაადგილებას, მას შემდეგ გაჭიმავს, თუნდაც ამას მოითხოვს. სურსათისადმი ამგვარი ჯანსაღი დაინტერესება არის დამატებითი საკვები პროდუქტების დასაწყისი. ასეთი ინტერესია მომავალში კარგი მადის გარანტია. თუ საკვები არ არის დაინტერესებული, და დედა იწყება არაჩვეულებრივი საჭმლის ჩამოსხმასთან ერთად, მაშინ შეუძლებელია, რომ იგი მთლიანად მიატოვოს ნებისმიერი პროდუქტი გარდა ძუძუს რძისა და ნარევი.

როდის უნდა შეასრულოს დანამატი?

რაც შეეხება ფიზიკურ განვითარებას, მედიცენტი ითხოვს ექვს თვეში შეღავათიანი საკვების დანერგვას. მაგრამ ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ბავშვს 6 თვის განმავლობაში "დაარტყა" და ხვალ უკვე ამოიყვანა ჯუჭინი. ყველა ბავშვი არის ინდივიდუალური და თითოეული მათგანი სექსუალურ სისტემებში, რომელიც პასუხისმგებელია "ზრდასრული" საჭმლის მონელებისთვის გარკვეული პერიოდის განმავლობაში. ეს არის მათი მაცდელობის შემდეგ, რაც სურსათის ინტერესს იწვევს.

ასე რომ, განიხილეთ ნიშნები, რომლებიც მიუთითებენ, რომ ბავშვი მზად არის გაეცნოს პედაგოგიურ დანამატებს:

  1. რა თქმა უნდა, ფსიქოლოგიური მაცერაცია პირველია, ამიტომ უმჯობესია ახალი საკვები გავაგრძელოთ 6 თვის შემდეგ.
  2. გარდა ამისა, ფიზიკური განუყოფელი ნაწილის განუყოფელი მდგომარეობაა, რომ იჯდეს უნარი. მეორეში ჭამა არასასურველია.
  3. სურსათის ინტერესის სავალდებულო ყოფნა "ზრდასრული" ცხრილის დროს მომხდარ ქმედებებში.
  4. რეალიზაცია, რომ საკვები უნდა წავიდეს პირში. არ აქვს მნიშვნელობა, რომ იგი პირველად არ იღებს, მთავარია ის, რომ არსებობს კონცეფცია, თუ სად უნდა დააყენოს.
  5. თანდათანობითი ახალშობილის რეფლექსი 5-7 თვის განმავლობაში.

როდის არის საუკეთესო დრო, რომ გამორთოთ?

არსებობს მთელი რიგი პირობები, რომ სურსათში სტაბილური ინტერესიც კი და მზადყოფნა მზადყოფნას გამოთქვამს მზადყოფნით, გაეცნოს საკვებს. აქ არის პირობები:

  1. ბავშვი ავად არის. ამ პერიოდის განმავლობაში მას მხოლოდ დედის რძე სჭირდება, რომელიც 7-9 თვის განმავლობაში ბავშვის იმუნიტეტს ემსახურება.
  2. იყო დეკორაციის შეცვლა. ეს შეიძლება იყოს ნაბიჯი, "დამწყები" გამოჩენა ოჯახში, რემონტი, დედის არარსებობა იმის გამო, რომ სამუშაოდ მიდის და ა.შ. ასეთ შემთხვევაში, დაველოდებით კვირაში ორჯერ, და მხოლოდ ამის შემდეგ დაიწყეთ თქვენი ბავშვის ახალი კვება.
  3. როდესაც კბილები მცირდება. ეს პერიოდი საკმაოდ მტკივნეულია ბავშვისთვის და ახალი საკვები არის უინტერესო. ამ დროს ბავშვის ტემპერატურა შეიძლება გაიზარდოს, დიარეა გამოჩნდება. არ დაარღვიოს კრახი, დაველოდოთ პირველი პატარა თეთრი კბილების გამოჩნდება და მხოლოდ ამის შემდეგ დაიწყოს კვების. როგორ დაგეხმაროთ თქვენი toddler ამ პერიოდში, წაიკითხეთ სტატია: "Teething სიმპტომები და რეზინის ტკივილი ბავშვებში."

პედაგოგიური დანამატები და მისი ძირითადი წესები

1. ბავშვი მაგიდასთან. როდესაც ახალგაზრდა მშობლები ჭამენ საჭმელს, ბავშვი მათთან უნდა იქნას მიღებული. პედაგოგიური კვება გულისხმობს ინტერესის განვითარებას და მხოლოდ მაშინ, როცა სიყვარულის დროა. თავდაპირველად, დააყენა ბავშვი თქვენს lap და მისცეს კოვზი გამოკვლევა. დაე, ბავშვი დააკვირდეს დანაჩანგალით დახმარების აღმოჩენას, რომლიდანაც საკვების ცალი დედის მხრიდან გაქრება. მას შემდეგ, რაც მას სთხოვს (ხელები ამოიწურება, ცდილობს შეარჩიოს), მას შეუძლია დედის ფირფიტის პირველი მიკროდოსის მიცემა.

2. როგორც ზემოთ აღინიშნა, ერთ დროს, არა უმეტეს სამი მიკრო დოზა. ამ სამი დოზის მიღება შეგიძლიათ ორი უკვე ნაცნობი (პროდუქტი, რომელიც უკვე სცადეს) და ერთი ახალი ჯერჯერობით "გამოუყენებელი" პროდუქტი. იმ დღეს შეგიძლიათ გაიგოთ კარაპუზ მხოლოდ ერთი პროდუქტი.

3. ასწავლეთ თქვენს შვილს ქცევის წესები მაგიდაზე. ახსენით, რატომ გჭირდებათ დანაჩანგალი, რომ საჭმელს არ შეუძლია. მოამზადეთ თქვენი ბავშვი საჭმლის გაწმენდა. იმ შემთხვევებში, როდესაც ის გაანადგურებს ან იტანს რაღაცას, საჭიროა დაუყოვნებლივ წაშალოთ ყველაფერი, რაც მიუთითებს იმაზე, რომ სუფთა მაგიდასთან ჭამთ.

4. მიკრო დოზებში გაზრდა. პედაგოგიური პრიკომი, ეს არ არის მხოლოდ მიკროდოსები. თანდათან იზრდება მიკრო დოზა 4 კვირის პედაგოგიური დამატებითი საკვები. ორი თვის შემდეგ შესაძლებელია ყარაპუუს მიკროდოსის მიღება, რომელიც 1-2 ჩაის კოვზს მიიღებს. ასეთ დოზებს იყენებენ კერძები, რომლებიც მანამდე შეჭამეს აქტიურად. ახალი კერძები, როგორც ადრე, იზომება ბრინჯი მარცვლეული და pinches. 6-8 თვის პედაგოგიური კვების შემდეგ, როდესაც ბავშვი ერთი წლისაა, ის მთლიანად გადაეცემა საერთო მაგიდას.

5. სწორი კერძები. თუ პედაგოგიური ცოდნა ჭურჭელს აირჩევთ, მაშინ ისინი უნდა იყვნენ სწორი ჯანსაღი, ჯანსაღი საკვებიდან. შებოლილი ძეხვი და ქაშაყი, ფრანგული კარტოფილი და სხვა "არასწორი" პროდუქცია უნდა ილაპარაკონ. ყოველივე ამის შემდეგ, თქვენი ფირფიტა ექნება ბავშვი. დაიცავით საექთნო დედების კვების წესების დაცვა. მათ სტატიაში მოიძებნებიან: "რა შეგიძლიათ ჭამონ დედა?"

არ არის ადვილი ამოცანა! რა უნდა აირჩიოს: პედაგოგიური ან პედიატრიული დამატებების?

თანამედროვე moms საკმაოდ რთულია, რათა დადგინდეს არჩევანი დამატებითი საკვები. რატომ

პირველ რიგში, ჩვენ ყველა გაიზარდა პედიატრიულ საკვებს, და შემუშავდა სპეციალისტები (ჭკვიანი ხალხი), რომლებმაც ბევრი რამ იციან ჯანმრთელობის საკითხებზე.

მეორეც, არსებობს პედაგოგიური დამატებითი საკვების თეორიაში ინტელექტუალური აზრის წილი, იმიტომ, რომ ეს იყო ევოლუცია, რომელმაც კაცობრიობა მოიყვანა იმ ხაზით, რომელსაც ახლა ვდგავართ. და მაინც, იმ დროს მცხოვრები ხალხი ბევრად უფრო ჯანმრთელი იყო ჩვენზე. და იმუნიტეტისა და ჯანმრთელობის საფუძვლები ბავშვობაში.

დადებითი და უარყოფითი მხარეები იყენებენ ორივე სახის ცოდნას. მაგალითად, მაგალითად, პედაგოგიური მეთოდის გამოყენებით ბუნებრივი გაცნობა შეიძლება გამოიწვიოს ალერგიისა და ატოპიური დერმატიტის დროს ბავშვისთვის. და დედა არ იცის, რატომ მოხდა ასეთი უბედურება. შეგიძლიათ გაიგოთ ალერგიული რეაქციების სიმპტომები სტატიიდან: "როგორ აისახება ალერგია ბავშვებში?" თავის მხრივ, პედიატრიული დამატებითი საკვები შეიძლება გამოიწვიოს გარკვეული საკვებიდან სრულიად მიტოვება ან ჯანსაღი სხეულის პანკრეატიტი გამოიწვიოს. სტატიაში მისი სიმპტომების შესახებ შეგიძლიათ წაიკითხოთ: "პანკრეატიტის სიმპტომები ბავშვებში და მკურნალობის მეთოდები."

იმის დასადასტურებლად, რომ პედაგოგიური დანამატები უარესია პედიატრიულ, ალბათ, მხოლოდ პედიატრი, დადგენილი პრინციპებით, რომლებიც არ ენდობიან კვების ინფორმირებულ ინოვაციებს კვების კულტურის განვითარებაში, შეუძლიათ მიიღონ იგი. Moms ასევე უნდა დამოუკიდებლად აირჩიოს გზა, რომლითაც იგი გამოიწვევს მისი ბავშვი შევიდა სამყაროში გასტრონომიული აღმოჩენები, ახალი გემოვნება და შთაბეჭდილებები.

პედაგოგიური შესაძენად - რა არის ეს?

ბევრი ახალგაზრდა დედას აქვს დაკარგვა სიმრავლის ყველა სახის რეკომენდაციები და რჩევები დაკავშირებით კვების ბავშვი. მიიღეთ მინიმუმ პედაგოგიური დანამატი, როდესაც ძუძუთი. ეს თითქმის სამეცნიერო სახელით მოისმენენ, ზოგი დედა კი მხოლოდ მათი ჩახშობის ბუჩქებს იწყებს, სხვები კი ცდილობენ, შეისწავლონ ავტორიტეტული ექსპერტული მოსაზრებები და მათი რეკომენდაციები. და მხოლოდ რამდენიმე ვიცით, რომ ეს ტექნიკა კაცობრიობის მიერ თითქმის უძველესი დროიდან იყენებდა.

რა არის ეს: პედაგოგიური დამატებები? დღეს, ე.წ. ალტერნატივა ტრადიციული პედიატრიული საკვები. ამ მეთოდით კვების ბავშვი, არ არის საჭირო, რომ მომზადდეს მას სპეციალური, ხშირად ადგილზე კვება ან ყიდვა ბავშვის საკვები ქილებში. ამის გამო, ორივე დრო და ფინანსები გადაარჩინა, ხოლო ბავშვი დაუყოვნებლივ შედის ტრადიციულ ოჯახურ ცხოვრების წესში, იმავე მაგიდასთან ერთად მოზარდებთან ერთად ჭამს. ამავე დროს, ჩვენ კიდევ ერთხელ ხაზს ვუსვამთ, რომ ეს ტექნიკა განკუთვნილია მხოლოდ ჩვილებისთვის, რომლებიც ძუძუთი არიან.

როდის და სად უნდა დაიწყოს კვების

ის იზრდება, ბავშვი იწყებს დაინტერესებას ყველაფერში, რაც მის გარშემოა, მათ შორის ისიც, რომ ზრდასრული ოჯახის წევრები ჭამენ. ექსპერტები და ყურადღებიანი დედები აღნიშნავენ, რომ საკვების ინტერესს შეუძლია 3-4 თვე. ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ არ გამოტოვოთ ეს მომენტი, არამედ პირიქით, ხელი შეუწყოს ბავშვის ასეთ უნარებს ყველა შესაძლო გზით. მომავალში მას კარგი მადა აქვს და დედა არ ექნება პრობლემა, ვიდრე ბავშვის შესანახი.

როგორ დავიწყოთ პედაგოგიური შესაძენად? ბავშვის რეგულარულად ჩაყვანა დაიწყე სამზარეულოში, დაესწროს ოჯახურ საუზმებსა და სადილებს, იჯდა დედამისის წვერზე, კოვზიში კოვზით დაჭერა.

ბავშვის მზადყოფნის დასადგენად, მისთვის ახალი საკვები შეიძლება შეხვდეს შემდეგ თვისებებს:

  • ბავშვი დარწმუნებულია, რომ ხელში ჩაუვარდება ობიექტები, თავის პალმას მის პირში, მოაქვს ინტერესი, რა მოზარდები ჭამენ, აღწევს დედის ფირფიტაზე, ცდილობენ მას საკვები,
  • ბავშვი არ იბარებს დედის მიერ გამოგზავნილი კვების პროდუქტების ნაწილს, მაგრამ ცდილობს ღრძილების ყურძენს, თუმცა ეს შორს არის დაუყოვნებლივ,
  • ბავშვს არ გააჩნია ალერგიული რეაქციები ახალი პროდუქტების მიმართ და მისი საჭმლის მომნელებელი სისტემა ჩვეულებრივ ფუნქციონირებს.

როგორც წესი, ყველა ეს ნიშნები აღინიშნება ახალშობილებში 6-7 თვის ასაკში, ეს ასაკისაა, რომ მსოფლიო ჯანდაცვის ორგანიზაცია რეკომენდაციას იძლევა, რომ ბავშვებს დაწყებული ჰქონდეთ. აქედან გამომდინარე, არ არის საჭირო ჩქარობს პედლებიანი საკვები. 6 თვის განმავლობაში, ბავშვის სრული განვითარებისათვის საჭიროა დედის რძეში მიღება, იმ პირობით, რომ ის საკმარისია.

აქ არის თუ როგორ ტექნოლოგია პირველი ნაცნობი ბავშვი ახალი საკვები გამოიყურება დაახლოებით:

  • დედა აპირებს საუზმე. მის თვალწინ არის მაგიდაზე გემრიელი და ჯანსაღი პროდუქტები. ეს შეიძლება იყოს ხაჭო, პური, მოხარშული ბოსტნეული.
  • ბავშვი დედის იარაღით არის დაკავებული, მისი კოვზი. თავდაპირველად, ბავშვი მთლიანად ამოღებულია დანაჩანგალით, მაშინ ის დაინტერესებულია დედის ფირფიტაზე და მის შინაარსით და ის ყურებს დედას აქვს საუზმე.
  • ბავშვის მზრუნველობა საკვები. ამ მომენტში, ბავშვს სთავაზობენ პროდუქტის მიკროდოსას, რომელიც მის ინტერესებს იძლევა. ეს ფაქტიურად პროდუქტის მცირე ნაწილია, ბრინჯის მარცვლის ზომა ან მატჩის ხელმძღვანელი.
  • ბავშვი ცდილობს საკვები. არ არის აუცილებელი, რომ ბავშვი ჭამოს ახალ პროდუქტს, საკმაოდ საკმარისია, რომ მან იგრძნო მისი გემო, რაც იმას ნიშნავს, რომ პირველი გაცნობა მოხდა.
  • ბავშვი ითხოვს დამატებების მიღებას. შესაძლებელია, რომ დააგემოვნოს ახალი კვება, ბავშვი სთხოვს მეტი. ამ შემთხვევაში, შეგიძლიათ მისცეს მას 1-2 მიკროდოსის პროდუქტი თითო კვებაზე.

გახსოვდეთ, რომ პედაგოგიური დამატებითი საკვები მიზნად ისახავს ბავშვის სურსათში სტაბილური ინტერესის ჩამოყალიბებას და არა მისი სიტემა. არ შეეცადოთ აიძულოთ ბავშვი მიეტანა! ჩამოყალიბდეს ბავშვის ინტერესი საკვები თანდათანობით. ადრეული ასაკისაგან, ასწავლე მას მაგიდასთან ქცევის წესებზე, ჯანსაღი ჭამის კულტურა.

დადებითი და უარყოფითი მხარეები

როგორც ნებისმიერი ტექნიკით, პედაგოგიური დანამატები აქვთ დადებითი და უარყოფითი მხარეები.

ტექნიკის უპირატესობებს შორისაა:

  1. საღეჭი და გადაყლაპვის რეფლექსები ბავშვს სწრაფად ატარებს. გარდა ამისა, ბავშვი აყალიბებს მოზრდილთა ქცევას მაგიდასთან და გაიგებს, თუ როგორ უნდა გაუმკლავდეს ჭურჭელი ჭურჭლით (ახლა ეს არის კოვზი) და კულტურული ქცევა.
  2. მომავალში, ამ ბავშვებს არ აქვთ პრობლემები მადაში და თუ ყველაფერი გააკეთეს ყველაფრის უფლება, მაშინ არ იქნება საკვების უარის თქმა. ბავშვი ჭამს სიამოვნებით, ჭამის დროს დარწმუნებით და გართობის გარეშე.
  3. ამ მეთოდით ძუძუთი კვება უმთავრესია ბავშვის დიეტის დროს, სულ მცირე, წელიწადში.
  4. ზრდასრულთა დიეტაზე ადაპტაცია სწრაფი და უმტკივნეულოა.
  5. დაახლოებით 9-10 თვეში დედა ადვილად შეუძლია დატოვოს ბავშვი ბებიასთან ან ძიძასთან, ბავშვის საჭმელს არ ექნება პრობლემები.

რაც შეეხება მინუსებს, ამდენი მათგანი არ არის და, საბედნიეროდ, ისინი დროებითია. ასე რომ, რა სირთულეები შეიძლება წარმოიშვას:

  1. თავდაპირველად, ბავშვი დააყენებს ცალი საკვები ერთად ენა. მას შეიძლება ჰქონდეს ხველა. როგორ გადავწყვიტოთ სიტუაცია? არ პანიკა! ალბათ, ცალი საკვები დიდი ბავშვი, და მან უბრალოდ არ ისწავლა, როგორ უნდა chew და გადაყლაპეს.
  2. ალერგიული რეაქციები ახალი პროდუქტებისადმი სავარაუდოა, მნიშვნელოვანია იმის გაგება, თუ რა პატარაა უარყოფითად რეაგირებს და გამორიცხავს ამ პროდუქტს მისი დიეტადან.
  3. ყველა ბავშვი ბინძური მაგიდასთან, ცდილობს ითამაშოს საკვები. ეს ბუნებრივი მოვლენებია, მთავარია, რომ არ იყოს ნერვული.

ასე რომ, თქვენ გადაწყვიტეთ, რომ პრაქტიკაში კვების. ბავშვი ჭამს იმავე მაგიდასთან მამასთან და დედასთან ერთად, რაც იმას ნიშნავს, რომ ოჯახის საკვები უნდა იყოს მაღალი ხარისხის და ჯანსაღი: არ არის მოსახერხებელი საკვები, შებოლილი ხორცი, ცხარე და შემწვარი საკვები. Питайтесь правильно, переходите на здоровое питание!

Мнение доктора Е. Комаровского

Мнение известного педиатра Е. О. Комаровского не противоречит концепции введения прикорма, которой придерживается Всемирная Организация Здравоохранения. Комаровский считает, что до шестимесячного возраста нет необходимости вводить в рацион крохи «взрослую» еду. და ექიმის რეკომენდაციები ახალი პროდუქციის დანერგვასთან დაკავშირებით ტრადიციული პედიატრიული დამატებითი კვების სქემით შეესაბამება.

თუმცა, რეპუტაციის მქონე პედიატრი საშუალებას იძლევა პედაგოგიური კვების გამოყენება, თუ ეს მოხდება სპეციფიკური ჩვილისა და მისი ოჯახისთვის. თუმცა, ერთი წლის შემდეგ, ძუძუთი რძე უნდა შევიდეს ბავშვის დიეტაში სასარგებლო საკვები დანამატის კატეგორიაში და მისი საფუძველი უნდა იყოს ჯანსაღი და მაღალი ხარისხის პროდუქცია.

პედაგოგიური ან პედიატრიული. რა უნდა აირჩიოს?

ჩვილ ბავშვთა კვების ბუდეები არ არის შესაფერისი, რადგან ტექნიკის ამოცანაა 1-1.5 წლამდე ძუძუთი კვების შენარჩუნება. ამდენად, ბავშვი იღებს ძვირფას ნივთიერებებს და ვიტამინებს დედის რძეში, ასევე აუცილებელი ფერმენტებით ახალი საკვები პროდუქტების სრული აბსორბციისათვის. ადაპტირებული ნარევები, არ არსებობს ასეთი ფერმენტები. აქედან გამომდინარე, მხოლოდ ხელოვნური პედიატრიული დანამატები რეკომენდირებულია ბავშვთა-ისთომიკისთვის, რომელშიც ახალი პროდუქტები შემოდის ბავშვთა დიეტაში ასაკის მიხედვით.

გარდა ამისა, პედაგოგიური დანამატები არ უნდა იქნეს გამოყენებული სუსტი შვილებისთვის, ალერგიით დაავადებული ბავშვები და საჭმლის მომნელებელი პრობლემები. ასეთი ბავშვები ექიმების რეკომენდაციებით იკვებება.

შეავსეთ საკვები დამატებითი საკვები პროდუქტების ახალი პროდუქტების შესამცირებლად

რა უნდა ვნახო?

განსაკუთრებული ყურადღება ექცევა პედაგოგიურ შემავსებელ საკვებთან კონცეფციის ფარგლებში ბავშვებს, რომლებიც ალერგიის მიმართ მიდრეკილნი არიან. იმის გამო, რომ ბავშვის საჭმლის მომნელებელი სისტემა ჯერჯერობით არ არის სრულფასოვანი, ბავშვებში საჭმლის მგრძნობელობა იზრდება და, შესაბამისად, ალერგიული რეაქციები ხშირად ხდება და აშკარა მიზეზით.

ასე რომ, ბავშვის cheeks უმნიშვნელო reddening არ არის მიზეზი, რომ პანიკა, როდესაც ახალი პროდუქტები შემოტანილი მისი მენიუ. თუ მდგომარეობა გაუარესდება, რეკომენდირებულია მთლიანად აღმოფხვრას პოტენციური ალერგენები დიეტადან. დამატებითი კვების მეთოდის გამოყენების მეთოდი რეკომენდირებულია, თუ შემაშფოთებელი სიმპტომები ჰიპოალერგიული დიეტაც კი იზრდება.

Pin
Send
Share
Send
Send