პოპულარული პოსტები

რედაქტორის არჩევანი - 2019

როგორ უნდა დაისაჯოს ბავშვი, რომ არ დააზიანოს იგი?

  • როგორ დაისაჯოს ბავშვი ცუდი ქცევის სწორად
  • განათლება: როგორ დაისაჯოს ბავშვის დაუმორჩილებლობა
  • როგორ დაისაჯოს ბავშვები დაუმორჩილებლობა: რჩევა ფსიქოლოგები

სასჯელის მთავარი მიზანი არის ბავშვის ჩვენება, რომ არსებობს ქმედებები, რომლებიც არ შეიძლება განმეორდეს. გადაწყვეტილების მიღება უნდა მოხდეს, როდესაც ეს ქმედება შეგნებულად ჩაითვლება. სასჯელის რამდენიმე ზოგადი პრინციპია:

• დასჯადი უნდა იყოს მიმართული აქტიზე, არა ბავშვი. შვილებმა უნდა იცოდნენ, რომ ისინი უყვართ და არ არიან ცუდი, მაგრამ მომენტში მშობლები რაღაც კონკრეტულ ქმედებას აპროტესტებენ.

• ბავშვს უნდა ჰქონდეს მკაფიო წესები და საზღვრები. განიხილეთ თქვენი საყვარელი ადამიანები, რა არის შესაძლებელი ბავშვისთვის და რა არ არის, ეს თავიდან აიცილებს იმ სიტუაციებს, სადაც მშობლების მიერ აკრძალულია სხვა ნათესავები.

• სასჯელი უნდა შეასრულოს ქმედების შემდეგ და გამართლებულია. ნუ გაღიზიანებ ბავშვს, რაც საკმარისი დრო იყო.

• შეაფასოს ძალაუფლების სასჯელი, რაც ბავშვი გააკეთა. არ იყოს ძალიან მკაცრი, წინააღმდეგ შემთხვევაში მომავალში ბავშვი ყველაფერს გააკეთებს იმისათვის, რომ თავიდან ავიცილოთ პასუხისმგებლობა.

• არ მოაწყოთ სასჯელი საზოგადოებაში, ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ დამცირდეს ბავშვი. • ორივე მშობლის სოლიდარობა ძალზე მნიშვნელოვანია. თუ თქვენ არ ეთანხმებით თქვენს მეუღლის დასჯას, განიხილეთ ბავშვის გარეშე.

• თუ ფიქრობთ, რომ ბავშვი უსამართლოდ დაისჯებით, დარწმუნდით, რომ ბოდიშს გიხდით ბავშვს, ახსენით, რომ შენ არასწორი იყო. ეცადე მშვიდი. თუ დაკარგავს კონტროლს, შეგიძლიათ ყვირიან ბავშვს ან თუნდაც მოხვდეს. შენ საკუთარ თავს წუხხართ და ვწუხდები ამის შესახებ. თუ ეს მოხდება, დარწმუნდით, რომ ვთხოვო პატიებას ბავშვიდან. თუ ბავშვის ქცევა იწვევს ბავშვის შფოთს და არაადეკვატურ ქმედებებს, ისევ და ისევ ხელახლა ხდებიან, მაშინ ნუ გეშინია ბავშვის ფსიქოლოგთან დაკავშირება. ხშირად, მხარეთა ხედვა ხელს უწყობს პრობლემების გადაჭრას და ხელს უწყობს ბავშვის ქცევის შეცვლას.

არის თუ არა ბავშვთა დასჯა გამართლებული?

ბავშვი, რომელსაც დედები და მამები სცემენ დანაშაულს, მუდმივად ემუქრებიან ბაბეკას ან საშინელ მგელს, დარჩა კუთხეში ან მუქი ოთახში რამდენიმე საათის განმავლობაში, ხშირად დიდი ხანია ბოიკოტს უწოდებენ, შეიძლება ეჭვქვეშ უწოდებენ უკმაყოფილონი.

ასეთი მეთოდები განათლების მომავალში ალბათ დაბრუნდება შემცირება თვითშეფასების, გრძნობა უნდობლობა მსოფლიოს გარშემო და არ dislike.

შეიძლება ითქვას, რომ ზოგიერთი მშობლის მიერ გამოყენებული ასეთი დისციპლინური მეთოდები არ შეიძლება იყოს აღზრდისთვის, ფაქტობრივად ეს ჩვეულებრივი სისასტიკითაა.

თუმცა, აბსოლუტური permissiveness ასევე არ არის საუკეთესო ვარიანტი. თუ თინეიჯერი ან უმცროსი ბავშვი დარწმუნებულია, რომ ყველაფერი მისთვის დასაშვებია და არაფერი არ მოხდება მისთვის, მაშინ არ იქნება განსხვავება კარგი და ცუდი ქმედებები.

გამოდის, რომ სასჯელი კვლავ აუცილებელია, მაგრამ ეს გაგება არ შეცვლის მშობლების შეცდომებს. გარკვეული მიზეზების გამო, მოზარდი ბავშვები იწყებენ გვახსოვდეს, თუ როგორ იყვნენ ყვიროდნენ ყველა, slapped უსამართლოდ ქამარი ან დასვა კუთხეში "ისევე, როგორც ეს."

სამწუხაროდ, ბევრი ბავშვი არაფერს აკეთებს, არა იმიტომ, რომ მათ ესმით, რომ მათი აქტიურობის სიზუსტე ან მოკლევადიანობაა, არამედ იმიტომ, რომ ეშინიათ, რომ დაიჭირეს და სათანადო სასჯელი ედებათ.

ფსიქოლოგთა აზრით, ადექვატური სასჯელი აქვს რამდენიმე მნიშვნელოვანი ამოცანა, მათ შორის:

  • საშიში ან არასასურველი ბავშვის ქცევის კორექცია,
  • კონტროლი ადრე განსაზღვრული საზღვრები,
  • მშობელთა უფლებამოსილების მხარდაჭერა,
  • ბავშვის მიერ გამოწვეული ზიანის ანაზღაურება,
  • არასასურველი საქციელის თავიდან ასაცილებლად მომავალში.

რა ასაკისაა ბავშვები დაისაჯონ?

ასაკობრივი ფსიქოლოგიის მიხედვით, ორი წლის ასაკის ბავშვები ვერ ახერხებენ მშობლების მხრიდან მათი შეუსაბამო ქცევის და დისციპლინური ზომების კავშირი.

მიუხედავად ასაკის თავისებურებებისა, მკაცრი და მკაფიო აკრძალვები უნდა ჩნდებოდეს ჩვილების ცხოვრებაში, თუმცა, არ უნდა უზრუნველყოფილი იქნეს სათანადო კადრები. მაგალითად, ბავშვი არ უნდა იყოს ნაცემი დედა ან shove თითების შევიდა სოკეტი.

არც ერთი ორი წლის ბავშვი არ უნდა დაისაჯოს. ამ ასაკში მშობლები უკეთესად იყენებენ ბავშვის ყურადღების გადატანას სხვა ობიექტზე ან ფენომენზე. თქვენ ასევე უნდა ავუხსნათ ამ ან იმ ქცევის არასასურველობას, ინტონაციას, რომელიც ხაზს უსვამს სიტყვებს "არა" და "არა".

დაახლოებით 3 წლის ასაკში ბავშვი კრიზისულ პერიოდში შედის, ამიტომ მშობლები საპროტესტო აქციებს აწყდებიან, თავდაპირველ მტრებს, ზოგადი წესების დაცვას არ სურთ.

ყოველთვის არ არის შესაძლებელი ბავშვის გადანაწილება და სასჯელი არის თამაშის შეწყვეტა ან უშუალო სათამაშოების მიღებაზე უარის თქმა.

პირველი სასჯელი დანერგილია სამიდან ხუთ წლამდე, ვინაიდან ამ პერიოდის განმავლობაში შეიქმნა ძირითადი წესები და დისციპლინური ზომები. სწორედ ამ ასაკში ბავშვი იწყება კუთხეში ან იჯდა სკამზე დამნაშავედ.

6 წლიდან 7 წლამდე, გაუქმებული უნდა იქნეს ფიზიკური შეურაცხყოფა, თუ ადრე გამოიყენებოდა, რადგან ბავშვები ამგვარ ზომებს იწყებენ. პირიქით, მშობლებმა უნდა განიხილონ გადაცდომა, ახსენით მაგალითები ადამიანის ქცევის მოტივებით, შეიმუშაონ სიმპათია.

ბავშვის დაუმორჩილებლობის საერთო მიზეზები

ბევრი მშობელი დარწმუნებულია, რომ მათი შვილები არ ემორჩილებიან ზიანს, ცუდი ხასიათის ან კომპრომისის შეუცვლელობას. თუმცა, "უღირსი" ბავშვური ქცევის მოტივები და წინაპირობები მართლაც ბევრია.

  1. ასაკი კრიზისი. ფსიქოლოგები ბავშვის ცხოვრების რამდენიმე კრიზისულ პერიოდს იძლევიან: 1 წელი, 3 წელი, 7 წელი, 11-13 წელი (სავარაუდო პირობები). ამ დროს, ცვლილებები ხდება ფსიქიკაზე და ბავშვთა ფიზიოლოგიურ განვითარებაზე, რის შედეგადაც უარყოფითად შეიძლება შეიცვალოს ქცევა.
  2. გადაჭარბებული აკრძალვა. ბევრი შეზღუდვით, ბავშვს შეუძლია გააპროტესტოს, მოითხოვოს მეტი თავისუფლება. იმის გაგება, თუ რამდენი აკრძალვები ოჯახში, უნდა ითქვას, რამდენჯერ აღწერს სიტყვა "არა" ერთ დღეში.
  3. შეუსაბამობა. ზოგი მშობელი არ შეესაბამება იმას, რომ დღეს რაღაცას წყვეტს და ხვალ უკვე იმავე მოქმედების აკრძალვას იწყებს. ბუნებრივია, ბავშვი დაკარგა საეტაპოებში, ჩადენილ დანაშაულს, მაგრამ არ ესმის, რატომ და რატომ არის ის ისჯება.
  4. შეუსაბამობა სიტყვებსა და ქმედებებს შორის. ზოგჯერ ბავშვები არასწორად იქცევიან, რადგან მშობლები გპირდებით, რომ რაღაცას დასჯიან, მაგრამ არ დაიცვან თავიანთი სიტყვა. შედეგად, ბავშვი მშობლების მითითებებს იგნორირებას უკეთებს და უხეშად ეპყრობა მათ.
  5. სხვადასხვა საყოფაცხოვრებო მოთხოვნები. ასეთი მიზეზი შესაძლებელია, როდესაც ოჯახი არ აკმაყოფილებს აკრძალვასა და ნებადართული ქმედებების შესახებ ერთსულოვან აზრს. მაგალითად, მამას მკაცრი მოთხოვნები აქვს მოზარდისთვის, მაგრამ დედა, პირიქით, ხელს უშლის მას. ამ შემთხვევაში ბავშვი შეიძლება დაარღვიოს "კანონი" საიდუმლოებით და იმედით დაიცვას დედა.
  6. უპატონო მშობლები. ბავშვი იზრდება, მაგრამ მშობლები განაგრძობენ მას, როგორც სულელურ პიროვნებას, არ აღიარებენ მას, როგორც ადამიანს. გასაკვირი არ არის, რომ მოზარდი პროტესტს იწყებს, არღვევს მოთხოვნებსა და აკრძალვას.
  7. უპატივცემულობა. ხშირად ბავშვები არასწორად იქცევიან მშობლების ყურადღების მოზიდვის მიზნით. მათი ლოგიკა მარტივია: უმჯობესია, დასჯა დედისთვის არასწორად, ვიდრე შენიშვნა და იგნორირება.

რატომ არ უნდა დაისაჯოს ბავშვი?

ექსპერტები რეკომენდაციას უწევენ მოზარდები აშკარად არასწორი და დისციპლინური ზომების ჩამოყალიბებას. ეს ხელს შეუწყობს იმის გაგებას, თუ რატომ არ უნდა დაისაჯოს ბავშვები და როდესაც "სანქციების" დანერგვა გამართლებულია და, უფრო მეტიც, აუცილებელია.

სასჯელი დასაშვებია, თუ ბავშვი განზრახ იღებს აკრძალულ აქტს. დისციპლინური გადაცდომის ხარისხი დამოკიდებული იქნება ჩადენილი "სისუსტის" სიმძიმეზე. მაგალითად, ფულის ქურდობა, ძმა ან დანით ცემა, სახლის დატოვება თვითნებურად დატოვა.

სასჯელის მოხდის შემდეგ კვლავ აუცილებელია შეცდომის მოტივის იდენტიფიცირება, რათა უზრუნველყოს, რომ ასეთი სერიოზული ქმედება ბოროტად მოხდა და არა ცოდნა, შანსი ან კარგი სურვილები.

არ არის რეკომენდირებული ბავშვის დასჯა:

  • ცოდნის ძიების მიზნით: jumping in puddles (შეამოწმოთ მათი სიღრმე), disassembling ობიექტების (მაშინაც კი, თუ ძვირი) შევიდა ნაწილები, იკვლევენ საკუთარი სასქესო ორგანოები,
  • კონკრეტული ასაკისა და ფიზიოლოგიისათვის: უუნარობა წასვლა ქოთანში, ამისთვის ჰიპერაქტიურობის, დაბალი დონის ყურადღება, ცუდი მეხსიერება, პრობლემები დაცემა ეძინა,
  • ქცევის გამო ავადმყოფობის გამო: ნევროზი, ფსიქიატრიული დაავადებები,
  • ბუნებრივი ემოციებისათვის: სამი წლის ასაკის აჯანყება, სხვა ადამიანების შური, ძმის ან დადის გულმოდგინე მანიფესტაციები,
  • უყურადღებოდ: მივიღე ბინძური ქუჩაში, დაღვრილი რძე სამზარეულოში.

არა იმიტომ, რომ ეს აქტი თავდაპირველად დადებითი იყო და ბავშვი განზრახული იყო საუკეთესო განზრახვით. პირიქით, ბავშვს სჭირდება სიმპათია, დახმარება და დახმარება, რითაც თავიდან აიცილოს ასეთი შეცდომები მომავალში.

დოქტორ დობონის აზრი

ჯეიმს დობსონის რამდენიმე პოპულარული წიგნის ავტორი, ამერიკელი ცნობილი ქრისტიანული ფსიქოლოგია.

თქვენ შეგიძლიათ შეხედოთ თავის შეხედულებებს განსხვავებულად (დობსონი ფიზიკური სასჯელის მომხრეა), მაგრამ მან ჩამოაყალიბა 6 პრინციპი, რომელიც იმსახურებს ცალკე განხილვას.

  1. პირველ რიგში აუცილებელია საზღვრების დადგენა და მხოლოდ ამის შემდეგ მოითხოვება მათი დაცვა. მხოლოდ ამ შემთხვევაში ბავშვი განიხილავს სასჯელის სამართალს. დასკვნა მარტივია: თუ მშობლები არ ასრულებდნენ წესებს, ისინი ვერ მოითხოვდნენ.
  2. თუ ბავშვები მოქმედებენ, აუცილებლად უნდა იმოქმედოს. მზრუნველი მშობლების ქცევა, მცირე "აგრესორი" დაუშვებელია, კონფლიქტში წასვლას არ სურს, როგორც სისუსტე, რის შედეგადაც ზრდასრულთა უფლებამოსილება მცირდება.
  3. აუცილებელია თვითნებობის განურჩევლად უპასუხისმგებლობა. თუ ბავშვი დაავიწყდა თხოვნას ან არ ესმის მოთხოვნები, არ უნდა დაისაჯოს. ბავშვთა აზროვნება და მეხსიერება არ არის ისეთი, როგორც მოზრდილებში განვითარებული. ამიტომ უპასუხისმგებლო ქცევა მოითხოვს მოთმინებას და არა დასჯას.
  4. ეს მხოლოდ ღირს ითხოვს რა ბავშვი რეალურად გააკეთებს.. მაგალითად, თქვენ არ უნდა დასჯილოთ შვილები საწოლი ან გატეხილი სათამაშო. ყოველივე ამის შემდეგ, ეს არის განვითარების ან შემეცნებითი პროცესის თავისებურება, ამიტომ მნიშვნელოვანია ფილოსოფიური შეცდომების მიღება.
  5. მშობლები უნდა იხელმძღვანელონ სიყვარულზე. დისციპლინური ზომების გამოყენებამდე, უნდა გესმოდეთ სიტუაცია, დარჩეს მშვიდი და გახსოვდეს თბილი გრძნობები ბავშვისთვის. მხოლოდ ამ შემთხვევაში შესაძლებელია მშობლის გაყალბების გამართლება.
  6. კონფლიქტის მდგომარეობის დასჯის და ამოწურვის შემდეგ საჭიროა მოზარდის კონსოლი და აეხსნა შენი მოტივის მოტივები. მშობელმა უნდა გაატაროს მშვიდობა ბავშვსთან ერთად, გითხრათ, რომ გიყვარდეს და უარყოფით ემოციებს გამოჯანმრთელების საჭიროების გამო.

"სწორი" სასჯელის 9 ზოგადი პრინციპი

სასჯელის კიდევ ერთი ამოცანაა, ბავშვებს გააცნობიეროს მათი გრძნობები და ჩადენილი ქმედებები და ასევე თავიდან აიცილოს ასეთი შეცდომები მომავალში.

"რეაგირებისთვის" დადებითი ეფექტის მისაღწევად აუცილებელია ბავშვის ასაკის მიუხედავად, დაიცავით გარკვეული წესები:

  1. დააკვირდით თანმიმდევრობას. სასჯელი უნდა დაიცვას იგივე საქმეები. ასევე, არ იგნორირება ბავშვის დაუმორჩილებლობა, მაშინაც კი, თუ არ გაქვთ დრო ან არ იცით, როგორ მოიქცეს ამ შემთხვევაში.
  2. განვიხილოთ გადაცდომის სიმძიმე. ცოტა თავმოყვარეობა ან პირველად დანაშაული უნდა იყოს გაფრთხილების ღირსი. ცუდი ქცევა (მუქარის ან განზრახ) უნდა მოჰყვეს სერიოზულ რეაქციას.
  3. სასჯელის ხანგრძლივობის შეზღუდვა. ყოველთვის აცნობეთ დისციპლინური ღონისძიების ხანგრძლივობას, წინააღმდეგ შემთხვევაში ბავშვი დაკარგავს ურთიერთობას დარღვევასა და შეზღუდვას შორის, რაც მთელი თვის განმავლობაში გრძელდება.
  4. იმოქმედოს მშვიდი. უპირველეს ყოვლისა, თქვენ უნდა დამშვიდობო და მხოლოდ მაშინ მივუდგეთ სასჯელის არჩევანს. წინააღმდეგ შემთხვევაში, შეიძლება განხორციელდეს არაადეკვატური ზომები.
  5. შეინარჩუნე შენი მეუღლე. მანიპულაციების აღმოფხვრა აუცილებელია ყველა წესის, შეზღუდვისა და სასჯელის კოორდინაცია ქმართან ან ცოლთან.
  6. დადებითი მაგალითის ჩვენება. იმისათვის, რომ ბავშვი სწორად იქცეოდეს, უნდა აჩვენო სასურველი ქცევის ნიმუშები. პატიოსნება, პატიოსნება მივესალმებით.
  7. განვიხილოთ ბავშვის თვისებები. მაგალითად, მელანქოლიური ადამიანი უნდა დაისაჯოს ნაკლებად მძიმედ (ან სხვაგვარად) ვიდრე სანდრო ადამიანს. ასევე განიხილავს დამნაშავის ასაკს.
  8. დასჯადი ბავშვი. ეს უნდა იყოს საზოგადოებაში პატივი, მაგრამ სასჯელი მხოლოდ თქვენსა და ბავშვს უნდა მიმართოს. ასეთი კონფიდენციალურობა აუცილებელია, რომ არ მოხდეს ბავშვთა თავმოყვარეობა.
  9. შემუშავება რიტუალის შერიგება. სასარგებლო იქნება სპეციალური ცერემონიის შემუშავება, რომელიც დასასრულს აღნიშნავს სასჯელის ბოლოს. მაგალითად, შეგიძლია წაიკითხო ლექსები, პატარა თითები. ეს უკანასკნელი ვარიანტი, სხვათა შორის, კარგია ჯანმრთელობისთვის.

ბავშვის დასჯის კონსტრუქციული მეთოდები

ამდენად, ცნობილია დისციპლინური ზომების გამოყენების ძირითადი წესები. ახლა რჩება იმის გაგება, თუ როგორ უნდა დაისაჯოს ბავშვი და რა ერთგული სასჯელის მეთოდები შეიძლება იყოს თქვენი მშობლის არსენალში.

  1. პრივილეგიის უარყოფა. ეს მეთოდი განსაკუთრებით შესაფერისია მოზარდისთვის. როგორც სასჯელი, შეგიძლიათ გამოიყენოთ კომპიუტერის ან ტელევიზიის ხელმისაწვდომობის შეზღუდვა.
  2. შესრულებული შესწორება. თუ ბავშვი შეგნებულად დახატავს პლანშეტს იგრძნო- tip კალამი, გადასცემს მისთვის ტანსაცმელს და სარეცხი ნივთიერებას - შეასწოროს მისი გადაცდომა.
  3. დრო ამოიწერეთ. პატარა "ხულიგნობა" ცალკე ოთახში რამდენიმე წუთშია განთავსებული (წელიწადში ერთი წუთი). ოთახში არ უნდა იყოს სათამაშოები, ლეპტოპი, მულტფილმები.
  4. ბოდიშის მოხდა. თუ თქვენი შვილი ვინმეს შეურაცხყოფა მიაყენებს, საჭიროა ბოდიშის მოხდა და, თუ ეს შესაძლებელია, სიტუაციის გამოსწორება. მაგალითად, სურათის ნაცვლად სურათის დახაზვა.
  5. იგნორირება. ეს უფრო შესაფერისია ბავშვებისთვის, მაგრამ ხშირად ეს მეთოდი არ შეიძლება გამოყენებული. უარი ეთქვა საზიანო შვილთან კომუნიკაციაზე, დატოვეთ ოთახი.
  6. ნეგატიური გამოცდილების მიღება. ზოგიერთ შემთხვევაში, ბავშვს უნდა დაუშვას ის, რაც მას სურს. ბუნებრივია, თქვენ უნდა დარწმუნდეთ, რომ ბავშვი არ ავნებს თავის თავს.
  7. თანატოლებთან კომუნიკაციის შეზღუდვა. სერიოზული გადაცდომის შემთხვევაში, მნიშვნელოვანია, რომ მოკლე დროში გაეცნოს "კომენდანტს", შეზღუდოს ბავშვის ურთიერთობა მის მეგობრებთან.
  8. გაძლიერება. მისი დანაშაულებების საპასუხოდ, მშობლებმა მას "საზოგადოებრივ სამსახურს" მიანიჭეს. ეს შეიძლება იყოს საგანგებო სარეცხი კერძები, დასუფთავების ოთახი და ა.შ.

აკრძალული ტექნიკა

იცის, თუ როგორ უნდა დაისაჯოს ბავშვი მართლაც მნიშვნელოვანია. თუმცა აუცილებელია იმის გაგება, რომ დისციპლინური ზომების შერჩევისას არსებობს გარკვეული ტაბუ.

მოზარდების არასათანადო ქცევა შეიძლება გამოიწვიოს პროტესტი, სირთულეები სწავლის, იზოლაციისა და ბავშვის უნარ-ჩვევებს საკუთარი მშობლებისთვის კომუნიკაციისთვის. შეურაცხმყოფელებს შეუძლიათ მომავალში წასვლა.

რა უკიდურესი უნდა იქნას აცილებული სასჯელს? ექსპერტები ვარაუდობენ, რომ რამდენიმე ექსცესს უარი ეთქვათ:

  1. დამცირება. არჩეული დისციპლინური ღონისძიება არანაირად არ უნდა დაემორჩილოს ბავშვის ღირსებას. ანუ, ვერ ვიტყვით, რომ ის არის სულელი, სიბრიყვე და ა.შ.
  2. ზიანის მიყენება ჯანმრთელობისთვის. ეს არ არის მხოლოდ ცეცხლგამძლე, არამედ ისეთი სასტიკი მეთოდები, როგორიცაა გაყინვა, ცივი წყლით, დაჩქარება. თქვენ არ შეგიძლიათ ბავშვებს თავიანთ მუხლებზე მოჭრილიყვნენ.
  3. რამდენიმე შეცდომის ერთდროული სასჯელი. სწორი პრინციპია: ერთი "ცოდვა" არის ერთი სასჯელი. უმჯობესია დასჯას ყველაზე მძიმე დანაშაულისათვის.
  4. საჯარო სასჯელი. როგორც უკვე აღინიშნა, საზოგადოებაში სასჯელი მოაქვს ფსიქოლოგიური ტრავმის მოზარდი ან ზიანს აყენებს ბავშვთა გუნდის რეპუტაციას.
  5. სასჯელის დაუსაბუთებელი უარი. იყავი თანმიმდევრული: თუ გადაწყვეტთ მიიღონ ზომები, შეინარჩუნეთ დაპირება. წინააღმდეგ შემთხვევაში, თქვენ რისკავს კარგავს სანდოობას.
  6. გადავადებული სასჯელი. თქვენ ვერ აიძულებ ბავშვს დაველოდოთ, რომ განიცადოს იმის გამო, რომ გარდაუვალი "დასჯა", წარმოიდგინეთ, რას ელოდება მისთვის. ეს არის ბავშვების ერთგვარი მორალური დაცვა.

არის ფიზიკური სასჯელი მისაღები?

სავარაუდოდ, არცერთი საკითხი, რომელიც მშობლის აღზრდის მეთოდებს არ იწვევს, ამგვარი მწვავე დისკუსია, როგორც ბავშვის სხეულის გავლენა. ბევრი ექსპერტი კატეგორიულად ეწინააღმდეგება ასეთ დისციპლინარულ ზომას, მაგრამ ზოგი მშობელი მაინც იყენებს მას.

ჩვეულებრივ, დედები და მამები მოჰყავს შემდეგი არგუმენტი საბაბი: "ჩემი მშობლები დამძიმებდნენ, და არაფერი - უარესი იყო სხვებისგან".

გარდა ამისა, უამრავი რუსი გამონათქვამები და ანდაზები, რომლებსაც ფხიზელი მოჰყვება. ამბობენ, მოხვდა ბავშვი, როდესაც ის მთელს სკამზეა ...

თუმცა, ფიზიკური სასჯელის მოწინააღმდეგეები წარმოადგენენ სხვა არგუმენტებს, რომლებიც, როგორც ჩანს, უფრო "გაძლიერებულნი" არიან. გარდა იმისა, რომ ქამრის მქონე ბავშვის სასჯელი მტკივნეული და შეურაცხმყოფელია, ისიც უნდა გახსოვდეს, რომ ასეთი მეთოდის სავარაუდო შედეგია.

ასე რომ სხეულის ექსპოზიციის გამოყენების შედეგად შეიძლება:

  • ბავშვის დაზიანება (ძალის გადაჭარბებული გამოყენების გამო)
  • ფსიქოლოგიური ტრავმა (შიში, დაბალი თვითშეფასება, სოციალური ფობია და ა.შ.),
  • აგრესიულობა
  • ნებისმიერი მიზეზის გამო მეამბოხეების სურვილი
  • შურისძიების სურვილი
  • გაფუჭებული მშობელი-შვილის ურთიერთობები.

ამდენად, მამა ქამარი არ არის საუკეთესო საშუალებაა ბავშვის აღზრდა. სისასტიკე აუცილებლად თავს იგრძნობს, მაშინაც კი, თუ პრობლემები ახლა არ არის, მაგრამ შორეულ მომავალში.

В качестве примера можно привести такую ситуацию, когда испуганная мать в сердцах шлёпает своего маленького ребёнка, выбежавшего на оживлённую дорогу и едва не попавшего под колёса транспортного средства. Считается, что такое телесное воздействие не унижает детей, а привлекает внимание.

В качестве вывода

სასჯელი არის ორაზროვანი მეთოდი, ამიტომ ბევრი მოსაზრებები და გადაწყვეტილებები მისი გამოყენების შესაძლებლობისა და სასურველია. ეს უნდა შეაჯამოს ზემოთ და ხმა ყველაზე მნიშვნელოვანი და სასარგებლო აზრები.

  1. იდეალური ბავშვი არ არსებობს. ბავშვი არის ადამიანი, რომელსაც სურს, რომ ყოველთვის არ ემთხვევა მშობლების მოთხოვნებს. ამ წინააღმდეგობის შედეგია სასჯელი.
  2. 2-დან 3 წლამდე ასაკის ბავშვები არ გრძნობენ დასჯას, რადგან მათ ჯერ კიდევ არ ესმით, რომ მათი ქმედებები და მშობლების გავლენა.
  3. მნიშვნელოვანია, რომ დაუმორჩილებლობის შესაძლო მიზეზების განხილვა მნიშვნელოვანია, ზოგჯერ კი მოტივების ცოდნა მივყავართ სასჯელის გამოყენების უარყოფას.
  4. თქვენ არ შეგიძლიათ დაისაჯოს ბავშვები, რომ იცოდნენ სამყარო, სურვილი ან უშედეგო ქმედებები. მაგრამ ბოროტი ქმედებები უნდა დაისაჯოს.
  5. დისციპლინარულ ქმედებებთან დაკავშირებული ყველა საკითხი კოორდინაციას უწევს ყველა ოჯახის წევრს.
  6. უმჯობესია გამოიყენოს ბავშვის გავლენის კონსტრუქციული მეთოდები, რომლებიც უნდა დაეხმარონ ბავშვის ქცევის გამოსწორებას.
  7. აუცილებელია ფიზიკური სასჯელის უარყოფა (შესაძლებლობის შემთხვევაში), მუქარა, შეურაცხმყოფელი ქმედებები. გულისხმობს გადაცდომას, არა ბავშვის ვინაობას.

თუმცა, დისციპლინური ზომების გაცილებით შორს წასვლა არ უნდა იყოს საუკეთესო საშუალება, რომ ბავშვისთვის ყვირილისა და სასჯელის გარეშე აუხსნას, რატომ არის მისი ქცევა არასწორი და როგორ უნდა მოიქცეთ მოცემულ სიტუაციაში. მშობლის რჩევა, რომელიც გამოხატულია პატივისცემით, აუცილებლად ისმენს ბავშვებს.

10 წესი მშობლებისთვის

  1. იყავი თანმიმდევრული. გამოიყენეთ იგივე დისციპლინური ქმედებები, როდესაც ის არასწორად იქცევა. თქვენ არ უნდა თვითნებურად შეცვალონ ქცევის წესები ან სასჯელი მკაფიო მეთოდის გარეშე. არ იგნორირება ბავშვების არასწორი, მაშინაც კი, თუ ძნელია, რომ მათთან რაღაც გააკეთო.
  2. განსაზღვრეთ ნათელი საზღვრები. მიეცით თქვენს შვილს იდეა, თუ როგორ შეიძლება მოიქცეთ და როგორ - ვერ ადვილად, ადრეული ასაკიდან დაამყარონ ნათელი საზღვრები, რაც ნებადართულია.
  3. მიჰბაძეთ დასჯას. პატარა pranks ან, პირველად, სრულყოფილი გადაცდომა იმსახურებს მხოლოდ გაფრთხილებას, მაგრამ მიზანმიმართული უპატივცემულობის ან აგრესიული ქცევის დასჭირდება სერიოზული რეაქცია. გაითვალისწინეთ, რომ ბავშვები არ არიან სრულყოფილი და სწავლობენ შეცდომებს, მაგრამ მათ უნდა გაიგონ, რომ მათი ცუდი ქცევა მიუღებელია.
  4. დიდხანს არ დასჯილი. ბავშვი დაკარგავს კავშირი დანაშაულს და ტელევიზორს უყურებს აკრძალვას, თუ ის გრძელდება ორი კვირის განმავლობაში. სასჯელი უნდა იყოს მოკლევადიანი, მაგრამ ეფექტური.
  5. იყავი მშვიდი. თუ თქვენ მუდმივად გაბრაზებულები და შვილებს უყვართ ხმა, ხშირად რომ გახდნენ ცნობილი, შენი რისხვა მათზე აღარ მოქმედებს. აღმოჩნდება, რომ თქვენ გექნებათ ხმამაღლა კიდეც, რომ მათ გაფრთხილებთ.
  6. განახორციელეთ ერთიანი ფრონტი თქვენს მეუღლესთან. კოორდინაციას უწევს ქმარი / ცოლი ზოგადი ქცევის წესები და ბავშვებისთვის სასჯელი. ბავშვი სწრაფად მიხვდება, რომ ერთ-ერთ მშობელს აპატიებს მას და იწყებს მანიპულირებას. თანხმობის არარსებობა შეიძლება გამოიწვიოს არა მარტო შთამომავლებთან, არამედ თქვენს მეუღლესთან ურთიერთობისას.
  7. იყავი დადებითი მოდელი. არასოდეს დაივიწყე, რომ ბავშვები გაიგონებთ თქვენზე. ძალისხმევა თავაზიანი, შრომისმოყვარე და პატიოსანი იყოს და შესაძლოა, სასჯელისთვის ნაკლები მიზეზებიც იქნებიან.
  8. ნუ დაივიწყებთ კარგ საქციელს. სადისციპლინო საქმიანობა საგანმანათლებლო პროცესის მხოლოდ ნაწილია. ბოროტმოქმედთა დასჯის გარდა, დრო სჭირდება კეთილგანწყობას, როგორც სიკეთე, მოთმინება, სიზუსტე, შრომისმოყვარეობა.
  9. გითხრათ თქვენი მოლოდინი. მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვი იცის, რას ფიქრობთ კარგი და ცუდი საქციელი, და ასევე გვესმის, რა შედეგები იქნება წესების დარღვევისთვის. თუ ის საკმარისია, მას შეუძლია აირჩიოს ჯილდო კარგი საქციელისთვის, თუ ეს არის შესაბამისი.
  10. განვიხილოთ ბავშვის ასაკი და ტემპერამენტი. ზუსტად არ არის ორი შვილი. აქედან გამომდინარე, არ შეიძლება გავლენა იქონიოს იმავე დისციპლინარულ მეთოდებზე სამწლიანი და შვიდი წლის შვილი. თუ გაიზრდება პატარა მელანქოლიური, მაშინ საფრთხე შეიძლება ზიანი მიაყენოს მის ფსიქოლოგიურ ჯანმრთელობას.

კონსტრუქციული და ლოიალური სასჯელის გზები

  1. დეპრივაცია სასიამოვნოა. იმ შემთხვევაში, თუ ბავშვი ცუდი კლასის მიიღო, რომ არ აკეთებს საშინაო დავალება, შეგიძლიათ შეზღუდოს ვიდეო თამაშები კვირის. მნიშვნელოვანია პრივილეგიების ჩამორთმევა და არა ძირითადი საჭიროებები. სატელევიზიო ჩამოსვლა ან მეგობრებთან შეხვედრა არის ერთი რამ, მაგრამ ძილის აღკვეთა ან საკვების უარის თქმა უკვე არასათანადო მოპყრობაა.
  2. "კორექციული მუშაობა". მოზარდები წესების დარღვევისთვის ჯარიმები ან სათემო მომსახურება იხდიან. რატომ არ გადააქციე ეს პრაქტიკა ბავშვს? თუ მან შეგნებულად მიაპყროს მაგიდაზე, ის დაიბანეთ. უბრალოდ არ overdo იგი. იდეა, სამუშაო უნდა იქნას აღქმული, როგორც კურთხევა და არა როგორც სასჯელი.
  3. დრო ამოიწურება (შესვენება). ბავშვი შესთავაზა ცალკე ოთახში ან სავარძელში მჯდომარე წყნარ კუთხეში და დაფიქრდეს მისი გადაცდომის შესახებ. სცადეთ იპოვოთ ადგილი, სადაც ტელევიზია, სათამაშოები ან კომპიუტერი არ არის. თქვენ არ შეგიძლიათ დაბლოკოს იგი ბნელ ოთახში, ისე, რომ არ ზიანი მიაყენოს ფსიქიკას. დროის მონაკვეთში დახარჯული დროის ხანგრძლივობა დამოკიდებულია "არასწორი" და ბავშვის ასაკის სერიოზულობაზე. საერთო წესი წელიწადში დაახლოებით ერთი წუთია.
  4. პირადი ბოდიშის მოხდა. ითხოვდა პატიებისგან, რომელიც მან დააზარალეს, არა მხოლოდ ბავშვისთვის კონსტრუქციული სასჯელი, არამედ სრულ მზადყოფნა. თუ ბავშვი ყვავილებით ყვავილობს მეზობლის ყვავილების საწოლში, ბოდიში მოიხადოს. დამატებითი ეფექტისთვის, ბავშვის შაბათს დაეხმარება ყვავილის მიზნით.
  5. იგნორირება. ბავშვები ხშირად მიმართავენ მოზარდების ყურადღების მოზიდვას. არ უნდა მოიქცეთ პროვოკაცია. ახსენით ბავშვს, რომ თუ ის კვლავაც ცუდ მდგომარეობაშია, მაშინ არ ისაუბრებთ მას. იმ შემთხვევაში, თუ გაჭიანურებული tantrum, შეგიძლიათ გავიდნენ სანერგე, აღარ ვლაპარაკობ ბავშვი სანამ სკანდალი მთავრდება. ფრთხილად იყავით, რადგან მშობლის სიყვარულის გრძელვადიანი ჩამორთმევა წამებად იქცევა. ჩვენ ასევე ვკითხულობთ:როგორ უნდა უპასუხოს ბავშვის მოზარდებს
  6. შეამოწმეთ საკუთარი გამოცდილება. დაე, ბავშვი დარწმუნდეს, რომ თქვენი მოთხოვნები სამართლიანია. გაიქცა გუბეები - შედეგად sniffing და საწოლი დანარჩენი. მაგრამ თქვენ უნდა იცოდეს ღონისძიება უარყოფითი ქმედებების შედეგებით, რათა ბავშვი არ გამოიწვიოს ნამდვილი ზიანი.
  7. "დროებითი დაკავება." თუ მოზარდი სერიოზული დანაშაულის ჩადენაშია, შეგიძლია მისი ურთიერთობა მეგობრებთან ერთად შეზღუდოს: არ მისცეს მას დაბადების დღე ან პარტია. შეუძლებელია ამ ტიპის კონსტრუქციული სასჯელის მუდმივი გამოყენება, რადგან თანატოლებთან მეგობრული ურთიერთობა ძალიან მნიშვნელოვანია.
  8. ზღაპარი ნაცვლად. ქცევის წესების შესასწავლად, ბავშვის ზღაპრების წაკითხვას, რომელიც საშუალებას მისცემს მას გააცნობიეროს და გრძნობდეს, რომ სხვები ასეთი გამოცდილებისა და პრობლემების წინაშე დგანან. ზღაპრული სურათების საშუალებით, ბავშვებს სთავაზობენ რთულ სიტუაციებს, კონფლიქტების მოგვარების გზებს. თითოეული ამბის დასასრულს, გმირი (და, შესაბამისად, ბავშვი) ესმის, რომ ეს აღარ გაკეთდება. სტატიას ვკითხულობთ:ზღაპრების გავლენა ბავშვების განვითარებაზე

როგორ დაისჯებით ბავშვს დაუმორჩილებლობაში?

უპირველეს ყოვლისა, უნდა გესმოდეთ, რომ განათლების პროცესში აშკარად აკრძალულია, რაც არ შეიძლება დაირღვეს - ფიზიკური სასჯელი მიუღებელია! მიუხედავად იმისა, რაც შენმა შვილმა გააკეთა, ძალის გამოყენება შეუძლებელია. მაშინაც კი, თუ ბავშვები ძალიან ჯიუტი გახდებიან, ყველა მათი ქმედება განზრახ ჩადენილია, ხოლო დარწმუნების არარსებობის შემთხვევაში, თქვენ კვლავ უნდა მოძებნოთ სასჯელის სხვა გზები, თქვენ უნდა იპოვოთ ეს სიტყვები ან ქმედებები, რომლებიც გავლენას მოახდენენ ბავშვის ქცევას. უმჯობესია შეისწავლოს სპეციალური ლიტერატურა, რომელიც გითხრათ, როგორ დაისაჯოს ბავშვები დაუმორჩილებლობა.

შეაჩეროს არასწორი ქმედებები და ქმედებები ბავშვის უნდა იყოს დაუყოვნებლივ მას შემდეგ, რაც შეამჩნევთ მათ. სასჯელის მისაღწევად, დარწმუნებული უნდა იყოს, რომ თქვენს შვილს ჩაიდინა კონკრეტული ცუდი საქმე და თქვენი ქმედებები იქნება კანონიერი, რადგან სხვაგვარად სასჯელი ექნება საპირისპირო ეფექტს. და მაშინ დაიწყება იფიქროთ იმაზე, თუ როგორ დაისაჯოს ბავშვები დაუმორჩილებლობის, მუდმივად.

ყოველთვის აუცილებელია, რომ დაემორჩილონ ბავშვებს დაუმორჩილებლობა

ხანდახან მშობლები უბიძგებენ განზრახ მოტივებას whims რადგან indisposition, შიმშილი ან წყურვილი, და ძალიან ხშირად ჩვილი იქცევიან ასე შემდეგ ავადმყოფობის, რადგან ისინი გრძნობენ სუსტი. ეს შეიძლება გამოითქვას შემდეგნაირად: ლანჩის დროს სძინავთ, ხოლო დღის განმავლობაში ძილის დროს გრძნობენ ძალას. ამ შემთხვევაში ბავშვი არ უნდა დაისაჯოს, რადგან ყოველდღიური რეჟიმის ცვლილება შემთხვევით არ არის. აქედან გამომდინარე, ჯერ უნდა გაიგოთ, თუ რა მიზანს ემსახურება ბავშვები დაუმორჩილებლობისთვის. კომაროვსკი ამბობს: თქვენ უნდა ახსნას ბავშვებს, რომ მათი განწყობა მხოლოდ მშობლების შეწუხებაა.

რა ასაკისაგან შეგიძლიათ დაისაჯოს ბავშვი?

ფსიქოლოგები ამბობენ, რომ ორ ნახევარში ასაკის ბავშვი არ ატარებს რაიმე მნიშვნელობას. ბავშვი არ აცნობიერებს, რომ მან გააკეთა ცუდი საქმე, მაგრამ იფიქრებენ, რომ მშობლებმა შეწყვიტეს უყვარდა იგი, იმიტომ, რომ ისინი აკრძალეს მას ჩვეულებრივი თამაშების დაკვრაზე, რომ მან ადრე ითამაშა. დიახ, ბავშვი ესმის, რომ ეს სათამაშო გატეხილია ან კედელი დგანან, მაგრამ მას არ ესმის, რომ ამის გაკეთება შეუძლებელია და საკუთარ თავზე არ იგრძნობს თავს, ამიტომ მშობლები ურჩია, არ დაემორჩილონ ბავშვს ამ ასაკამდე. არ უნდა ვიფიქროთ იმაზე, თუ როგორ უნდა დაისაჯოს ბავშვები დაუმორჩილებლობისთვის, ყოველთვის საჭიროა ბავშვის ახსნა მისი ქცევის შედეგების ახსნაში, მაგალითად, რომ ფირფიტა შეიძლება დაარღვიოს, თუ ის გადაყარეთ, სათამაშო შეიძლება დაარღვიოს და ბავშვს ვეღარ ითამაშებს.

ამ ასაკში, თქვენი მაგალითი იქნება ეფექტური. მშობლებს შეუძლიათ აჩვენონ, თუ რა ქმედებები გაახარებს ახლობლებს და რაც მათ იტანჯება.

მხოლოდ მაშინ, როცა ბავშვი 2.5-3 წლის ასაკს მიაღწევს, ბავშვი ნელა იწყებს დამოუკიდებლად მართოს მისი ქმედებები და ქმედებები. მაგრამ ეს არ ნიშნავს იმას, რომ დაუყოვნებლივ უნდა მოიქცეთ ბავშვის ყველა სერიოზულად და დასჯად. და კონკრეტულ ასაკში უნდა გაკეთდეს სწორად. უპირველეს ყოვლისა, საჭიროა სიმშვიდე. არავითარ შემთხვევაში არ შეიძლება ყვირილი. შეეცადეთ გითხრათ ბავშვი მიზეზი, თუ რატომ არის ის არასწორი, მკაცრად, მაგრამ მშვიდად. მხოლოდ ერთი წლის შემდეგ, ბავშვი შეძლებს დამოუკიდებლად გამოიკვლიოს ცუდი ქმედებებისგან. იმ შემთხვევაში, თუ ის სწორად დაჯექი, ის შეშინდება თქვენი რისხვისგან და ის აღიარებს ყველაფერს. ამიტომაც უნდა იცოდეთ, თუ როგორ დაისაჯოს ბავშვები დაუმორჩილებლობისთვის.

გახსოვდეს ასევე სამი წლის ბავშვის თავისებურებამ თავიანთი მშობლების წინააღმდეგ წასვლა, არა იმიტომ, რომ მათ გაღიზიანებას სურთ, არამედ იმიტომ, რომ იწყებენ თავიანთ დამოუკიდებლობას და ცდილობენ აჩვენონ.

როგორ დასჯილი სამი წლის ბავშვი

ამ ასაკში ბავშვის დასჯის არჩევისას, გაითვალისწინეთ ის ფაქტი, თუ რამდენად გაქვთ თქვენი ემოციები ამ მომენტში, შეძლებთ თუ არა თქვენს ბავშვს მოუსმინოს, თუ მას შეუძლია დრო გაატაროს სიტუაციის გამოსასწორებლად.

სამი წლის ასაკში ბავშვი აქტიურად დაინტერესდება გარე სამყაროსთან. თუ ადრე საკმარისი იყო მისთვის რაღაცის გაგება, ახლა ეს ინტერესი უფრო გლობალურია და მთავარი კითხვა ხდება "რატომ?". ის ჯერ კიდევ ვერ გაიგებს, რატომ არ შეიძლება ფენას ფანქრებით შევსება ან კუდიდან კატისკენ გაიყვანოს.

სასჯელის ზოგადი წესები

არსებობს სასჯელის გარკვეული წესები, რომელთა დაცვაც ხელს შეუწყობს სასურველ შედეგს და არ გააფუჭებს ბავშვის ურთიერთობას. ისინი არ არიან დამოკიდებული ბავშვის ასაკში.

პირველი წესი ის არის, რომ ბავშვის რისხვა არ შეგიძლია. მიუხედავად დანაშაულის ზომა, სასჯელი უნდა იყოს მშვიდი და დაბალანსებული ქმედება. მხოლოდ ამ გზით მას ექნება საკმარისი ძალა. დამღუპველი გაუქმებით ნებისმიერი სასჯელი უსამართლოდ ხდება, ბავშვი აუცილებლად გრძნობს მას. ის არ მიიჩნევს ასეთი სასჯელის სერიოზულობას, ის უბრალოდ შეგეშინდება თქვენი ტირილი, ის შეიძლება ტირილი, მაგრამ დარწმუნებული ვარ, რომ თქვენ არასწორია, რაც იმას ნიშნავს, რომ ის არ შეცვლის თავის საქციელს.

დასჯადი აუცილებლად უნდა შეასრულოს აქტი. ეს არ უნდა იყოს ძალიან რბილი ან ძალიან სერიოზული. ამისათვის საჭიროა ყურადღებით გაანალიზოთ სიტუაცია, გარდა ამისა, რეკომენდებულია მრავალი ფაქტის გათვალისწინება, მაგალითად, მსგავსი დანაშაულისთვის განმეორებითი სასჯელი უნდა იყოს უფრო მძიმე ვიდრე წინა. თუ ბავშვი მიხვდა, რომ მისი დანაშაული, გულწრფელად რეპრესირება, მაშინ სასჯელი შეიძლება იყოს პირობითი.

იმ შემთხვევაში, თუ რამდენიმე ოჯახი ერთდროულად აღზრდის ბავშვის აღზრდას, ყველა მათგანს უნდა ჰქონდეს იგივე დასკვნა სასჯელის შესახებ. მაგალითად, თუ მამა სჯის და დედა ყოველთვის გლოვობს, ბავშვი მიხვდება, რომ მას ყოველთვის შეუძლია გაქცევა სასჯელიდან. აქედან გამომდინარე, მშობლებმა უნდა გაიარონ კონსულტაციები და მივიდნენ საერთო აზრამდე.

სასჯელი არის გზა იმისა, რომ ბავშვი გამოავლინოს მისი ცუდი საქმეების შედეგები. ეს არ უნდა იყოს მიზანმიმართული ბავშვის დასაჯა, მან უნდა გააცნობიეროს, რომ შეუძლებელია ამის გაკეთება. ზოგჯერ არ არის აუცილებელი მუდმივად იფიქრონ იმაზე, თუ როგორ უნდა დაისაჯოს ბავშვი დაუმორჩილებლობისთვის (10 წლის ასაკიდან, როდესაც ეს ასაკი მიღწეულია, ადამიანს შეუძლია ნათლად გაიგოს მიზეზობრივი ურთიერთობები და ამით სასჯელი ეფექტური იქნება), არამედ ამ მიზეზების გამოვლენის მიზეზები.

რა მოხდება, თუ ბავშვები არ დასჯიან?

ბევრი თანამედროვე მშობელი მიიჩნევს, რომ ბავშვის ბედნიერი ბავშვობა უკავშირდება სასჯელის არარსებობას. ისინი ცხოვრობენ იმ იმედით, რომ ბავშვი გაიზრდება მათი ცუდი საქციელი, ასაკში ეს ყველაფერი გაიგებს. ეს აზრი იყო ამერიკელი პედიატრი ბ. მან სჯეროდა, რომ ბავშვები მოითხოვდნენ პატივისცემას, ბუნებრივი მოთხოვნილებების აღიარებას და სასჯელის განსაცდელის დასჯას. ბავშვიდან, პასუხისმგებლობა მთლიანად ამოიღეს. თუმცა, აღზრდის ამ მეთოდით მივყავართ იმ ფაქტს, რომ მშობლები თავიანთი შვილების შესახებ განაგრძობენ. დიახ, ბავშვი იმდენად მშვიდად ცხოვრობს, რომ მსოფლიოში, სადაც დედა პასუხისმგებელია ყველაფრისთვის, მაგრამ ის იზრდება, რომ ეს ბავშვი საზოგადოებისთვის ადაპტირება გაცილებით რთულია.

სასჯელის მთავარი მიზანი

სათანადო სასჯელი საშუალებას აძლევს ბავშვს შექმნას იდეა, რაც ნებადართულია, რათა თავიდან იქნას აცილებული ეგოისტური, უპატივცემულო დამოკიდებულება სხვა ადამიანებთან მიმართებაში და ასევე დაეხმარება ბავშვს, რომ ისწავლოს ორგანიზება. სასჯელის არარსებობა გამოიწვევს იმ ფაქტს, რომ მშობლები გარკვეული დროის განმავლობაში უბრალოდ შეაგროვებენ რისხვას, უარყოფით ემოციებს, რომლებიც ადრე თუ გვიან სასჯელს კვლავ დასჯიან. სავარაუდოა, რომ ეს იქნება ძალის გამოყენება, რაც ბავშვის ტრაგედია იქნება.

თუ ბავშვი არ დაისჯება, ის თავს არ გრძნობს თავს, რადგან მას სჯერა, რომ მშობლები არ ზრუნავდნენ იმას, რასაც აკეთებს. მშობელთა გაღვივება არ იწვევს ქცევის ცვლილებას, არამედ მხოლოდ კონფლიქტებს. ამიტომ, ბავშვის ცხოვრებაში უნდა იყოს გარკვეული წესები, შეზღუდვები და აკრძალვები.

თუ არსებობს ძალიან ბევრი სასჯელი

თანაბრად, სასჯელის არარსებობა და მათი გადაჭარბებული თანხა არ იწვევს სასურველ შედეგს. ოჯახში, სადაც ბავშვი ხშირად დასჯილია, პიროვნული განვითარების ორი გზა არსებობს. ან ის იზრდება დაშინება, შეშფოთებული, არასაკმარისი, ის არ ესმის, რა შეუძლია და არ შეიძლება გაკეთდეს. ან ბავშვი არ შეესაბამება ნორმებს, მეამბოხეს, რის შედეგადაც სოციოლოგიური ქცევა დაფიქსირდა. ორივე პირველი და მეორე ვარიანტები ფსიქოლოგიური ტრავმის მქონე პირის მაგალითია. ბავშვი, რომელიც ხშირად ისჯება, მშობლები ძნელად ნახულობენ მიდგომას და შედეგად, სირთულეები წარმოიქმნება პასუხისმგებლობის, თვითშეფასების და საკუთარი თავის რეალიზებაში.

დასჯის მიზანი და დაუმორჩილებლობის მიზეზი

რა მიზნებია ხშირად მშობლების მიერ დასჯა, შვილების დასჯა? ამისათვის მათ ორი ძირითადი მიზეზი აქვთ:

  • ბავშვის ქცევის გამოსწორების სურვილი ისე, რომ ის მოზარდების ზოგადად მიღებული იდეების ქვეშ არის სწორი,
  • მცდელობა ახსნას მტრობის მიმართ ბავშვის მიმართ.

პირველ შემთხვევაში, მოზარდები თითქმის ყოველთვის ვერ ახერხებენ, მეორე კი, პირიქით, წარმატებას მიაღწევენ. ეს იმიტომ ხდება, რომ არ იციან, როგორ უნდა დაისაჯოს სწორად.

საკმაოდ საერთო მდგომარეობა, როდესაც ბავშვს არ სურს შეასრულოს არსებული წესები. დაუმორჩილებლობა დაკავშირებულია შემდეგ პუნქტებთან:

  1. შეამოწმეთ პატარა საზღვრები. ისინი უბრალოდ საჭიროა ბავშვისთვის, რადგან ისინი გრძნობენ უსაფრთხოდ, თუმცა დროდადრო მას აქვს სურვილი, რომ შეამოწმოთ მათი ძალა - ის ამას აკეთებს უარის თქმის ან უბრალოდ არ დაემორჩილება. მშობლები მზად უნდა იყვნენ ამისათვის და აჩვენონ სიმტკიცე და მოქნილობა.
  2. ყურადღების ნაკლებობა. ეს ხდება მაშინ, როცა მშობლები ძალიან დაკავებულები არიან და შეწყვეტენ საკმარის ყურადღებას ქვრივებზე ან ცხოვრების პერიოდის სერიოზული ცვლილებების დროს, როგორიცაა საბავშვო ბაღის მოძრავი ან დასწრება. ამ დროს ბავშვს დამატებითი კომუნიკაცია სჭირდება. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ის დაიწყებს უსიამოვნებას იმის გამო, რომ ჭამაზე უარი თქვას, უარი თქვას სასეირნოდ და მსგავსი მსგავსება.
  3. გადაჭარბებული გამძლეობა და აგრესიულობა. ჩვეულებრივ, ბავშვები, რომლებიც ყველაზე ხშირად თამაშობენ კომპიუტერულ თამაშებს ან უყურებენ მულტფილმებს, განსაკუთრებით აგრესიისა და სისასტიკის ელემენტებს, განიცდიან ამას - ტვინს იღებს ძალიან ბევრი ინფორმაცია, რომ მას არ შეუძლია დამუშავება.
Если ребенок проводит за играми на приставке или компьютере много времени, его сознание становится легковозбудимым

Чем грозит отсутствие наказания?

Согласно утверждениям известного педиатра и автора многих бестселлеров о детях Спока, ребенок со временем должен сам все понять и перенять общепринятые правила. Однако на практике такой подход оказался абсолютно несостоятельным. ბუნებრივია, ბავშვის თვალსაზრისით, ის ძალიან მოსახერხებელია, რადგან ყველა პრობლემის გადაწყვეტა მშობლების შვებულებაზე მოდის, დაწყებული ბავშვობიდან საშიში საშიშროებისგან და საფინანსო დახმარებით უფრო მოწიფულ ასაკში. გარდა ამისა, ისინი არ გაბედონ, არ არსებობს სასჯელი და ყოველთვის გექნებათ კეთილგანწყობილი. მშობლები ამას სხვაგვარად უყურებენ. მათ მუდმივად უნდა შეინარჩუნონ თავიანთი ნეგატიური ემოციები და დააგროვებიან ისინი. შედეგად, ასი მალე 99% ან ნერვული დაზიანებები ხდება, მაშინ ყველა დაგროვილი უარყოფითი ბავშვი ეყრება და უფრო მეტიც, მშობლები განიცდიან, უფრო ძლიერი ემოციური რისკის შედეგებს. ასეთი ზედმეტი უარყოფითად აისახება მათ ფსიქიკურ მდგომარეობაზე.

არსებობს აზრი, რომ მის სიცოცხლეში მოგზაურობის დროს სპოკმა ​​შეცვალა თავისი შეხედულებები დაუსჯელობის შესახებ. მან დაადგინა, რომ სასჯელი არის ბავშვის სრული და ჰარმონიული განვითარების აუცილებელი ნაწილი.

რა ასაკისაგან შეგიძლიათ მიმართოთ დასჯას?

მაგალითად, აბსოლუტურად ყველაფერი იაპონიის შვილებს სამი წლის ასაკს აძლევს საშუალებას. ეს დამოკიდებულება აიხსნება იმით, რომ ბავშვები თავს იკავებენ თავიანთ იზოლაციაში, როგორც ინდივიდუალური მხოლოდ 2.5-3 წლის ასაკში. ბავშვი უფრო მეტ დამოუკიდებლობას გვიჩვენებს, ის პირველ პირზე საუბრობს. სიგნალი, რომ კრახი გადავიდა ახალ, უფრო აქტიურ ეტაპზე ფორმირების პიროვნება შეიძლება იყოს ფრაზა, როგორიცაა "მე თვითონ". უფრო მეტიც, ამ პერიოდის განმავლობაში მან უკვე იცის მიზეზობრივი კავშირი გადაცდომასა და დასჯას შორის. ასეთი ნებართვა ყველა საფუძველია, მაგრამ მშობლებს უნდა ჰქონდეთ უზარმაზარი მოთმინება და ბავშვის ყურადღება მიიტანონ.

იაპონიის 5 წლამდე ბავშვები არ იციან უარის თქმის შესახებ - ეს არის განათლების ეროვნული ფუნქცია

თუმცა, ეს მეთოდი არ გამორიცხავს ბავშვის აღზრდის აუცილებლობას ამ თარიღამდე. ერთი და ნახევარი წლის ან ორი წლის ბავშვი არ უნდა დაუშვას სცემეს, ცრემლს, ჩაედინება და სხვებს დააზარალებს, ცდილობენ მის თითებს ან სხვა ობიექტებს სოკეტებისკენ და ზოგადად არასასურველი ქმედებები განახორციელონ. ძალიან ახალგაზრდა ასაკში, ბევრად უფრო ადვილია ბავშვთა ყურადღების გადატანა და რაღაც სხვა რამე. სასჯელი შეიძლება იყოს მოზრდილთა მხრიდან უკმაყოფილება.

რა შემთხვევაში ვერ დასჯიან სასჯელს?

ყოველდღიურ ცხოვრებაში, მშობლები ხშირად იწყებენ შვილებს ბავშვისთვის ნებისმიერი მიზეზით, ეს მხოლოდ ქვრივების ქცევაა საჭირო, მაგრამ ყველა ხრიკი არ არის სასჯელი, რადგან გარკვეული პაემანი და საქმიანობა ბავშვის განვითარების ბუნებრივი გზაა. გაცვლის მცდელობები მხოლოდ ერევა და ზიანს აყენებს. შემდეგ შემთხვევებია, როდესაც არ უნდა დაისაჯოს ბავშვი:

  • საქმიანობა, რომელიც მიზნად ისახავს მსოფლიოს ცოდნას. მაგალითად, pussy გემოვნების ყველაფერი, რაც Picks up from სართული ან ქუჩაში, იკვლევს rosettes, ტენდენცია ასვლა მაღალი, ამახვილებს ფონი და ავეჯი, და ასე შემდეგ. ნაცვლად იმისა, რომ გაანადგურა, აუცილებელია ბავშვის დაცვა და ფასეულობა.
  • თვისებები ასოცირდება ასაკში. ეს არის მოუსვენრობა, უპატივცემულობა და ცუდი მეხსიერება.
  • ფიზიოლოგია. მათ შორისაა ძილიანი პრობლემები, ანუ სურდა საჭმლის სურნელი. ასეთ სიტუაციებში უმჯობესია კბილების მოპყრობა გაგებით მოეკიდოს და მიაღწიოს სხვადასხვა ხრიკებს მიზნის მისაღწევად.
  • გამოუცდელობა. ბავშვი ჯერ კიდევ იმას ნიშნავს, რაც ცუდია, რა არის კარგი. მან შესაძლოა კიდევ ერთი ბავშვი დააყენოს, ვინმესთვის იმეორებს და არ მიხვდება, რომ ამის გაკეთება შეუძლებელია, მას შეუძლია სხვისი სათამაშოების მიღება. გარდა ამისა, ჭაბურღილის უუნარობა ბევრ პატარა პრობლემას იწვევს. თქვენ უნდა იყოთ მოთმინება და იყვნენ დამამცირებელი, სანამ კბილები არ აპირებენ ქოთანში.
  • Carelessness მოზრდილები თავს არიდებენ და არ მიიღებენ ბინძურს და 2-3 წელიწადში მცირეწლოვანი ბავშვი მოუწევს დაეცემა, დაღვრა, დალევა და ნიადაგი, განსაკუთრებით მთელი თავისი საქმიანობით.
  • გრძნობების გამოვლინება. შეშფოთებული ძმა ან დის, დაარღვიოს და არ სურს ნაწილი, როდესაც დედა და მამა წასვლა მუშაობა ან საბავშვო ბაღში - ეს არის ყველა ბუნებრივი ემოციებს ბავშვი.
თქვენ არ შეგიძლიათ დასჯის ბავშვი ემოციებს, რადგან მათ შეუძლიათ განიცდიან ნებისმიერ პირს.

როგორ გამოიყურებოდეს მკაცრი ყოფნა

ქვემოთ არის 6 პრინციპი, თუ როგორ უნდა გაუმკლავდეს ბავშვის დასჯის პრობლემური წიგნი მშობლის შესახებ "არ შეგეშინდეთ მკაცრი", დაწერილი J. Dobson:

  1. ჩარჩოს დამყარება. აუცილებელია ბავშვის მხრიდან მინიმუმ სასურველი ქმედებების დადგენა და მათ აკრძალვა - კბილები ცივ მიწაზე და ა.შ. არ უნდა აკრძალო ყველაფერი. ბავშვს სჭირდება თამაში და მისი კვლევითი საქმიანობა.
  2. შესრულებადი ამოცანების მოთხოვნა. აზრი არ არის, რომ ბავშვს არ შეუძლია ამის გაკეთება. შემთხვევით გატეხილი ჭიქა ან მოწყვეტილი მაისური არ არის იმის მიზეზი, რომ ფიცს.
  3. მზადყოფნა კონფლიქტურ სიტუაციებსა და ბავშვის პროვოკაციებს. თქვენ არ შეგიძლიათ მისცეს მას დააზარალებს და აჩვენოს თავისი უმწეოობა. ადვილად დაკარგა სანდოობა მის თვალში.
  4. უპასუხისმგებლობა არ ნიშნავს, რომ ბავშვი არ დაემორჩილება და დასჯას მოითხოვს. არაფერია უჩვეულო, რომ ბავშვი დაივიწყოს თხოვნაზე და არ შეასრულებს მითითებებს. მისი მეხსიერება ჯერ კიდევ არ არის კარგად განვითარებული ზრდასთან შედარებით.
  5. შერიგება. სასჯელის მოხდის შემდეგ, საჭიროა კიდევ ერთხელ განვმარტოთ, რისთვისაც დამნაშავე დასჯილი იყო. მნიშვნელოვანია ისიც, რომ დამშვიდობებისა და სიყვარულის დარწმუნება.
  6. სასჯელი სიყვარულისგან უნდა მოვიდეს. სასჯელის მოხდის დაწყებამდე მნიშვნელოვანია იმის გაგება, თუ რა მოხდა სწორად შეფასებასთან დაკავშირებით, ცდილობენ ბავშვის გაგება. ეს უნდა გაკეთდეს მოდუნებულ მდგომარეობაში, არ შეურაცხყოფის გარეშე. დამცირება ინდივიდის განათლებაში ძალზე ხელსაყრელია.

ბავშვის დასჯის სხვადასხვა გზები

ჯონ დობსონის თქმით, ბავშვთა დასჯაზე უამრავი პრინციპია. მათ შორის არიან:

  • აუცილებელია დანაშაულის შემდეგ დაუყოვნებლივ დასაჯოს. ბავშვი აბსოლუტურად გაურკვეველია ლოგიკით, რომლითაც სასჯელი შეიძლება დაიყოს საათში ან მომდევნო დღესაც. ამას მოჰყვება დასკვნა, რომ ის ნებისმიერ დროს უნდა დაისაჯოს და არ აქვს მნიშვნელობა, როგორ იქცევა ის. ანუ, ის კარგავს რაიმე აზრს, რომ კარგად მოიქცეთ.
  • სასჯელი უნდა შეესაბამებოდეს შეცდომას. უმჯობესია წინასწარ განსაზღვროს ზუსტად როგორ დაისაჯოს კონკრეტული დანაშაული.
  • მნიშვნელოვანია, რომ ახსნა აკრძალვის მიზეზები, რომ კრახი დაიჭირეს თავისი არსით და არა მხოლოდ იმ შედეგების შიში, რომელსაც დაუმორჩილებლობა გულისხმობს.
  • ბავშვის დასჯის მიზეზი არ უნდა იყოს ცუდი ჯანმრთელობა, განწყობა და დაღლილი მშობლები. თქვენ ასევე არ შეიძლება ისჯება ის, რაც ადრე არ იყო აკრძალული. მაგალითად, თუ ბავშვი პატარა ასაკში ვერ ხატავდა ხალიჩას, ახლა ის მარტივია, მაშინ პირველ რიგში საჭიროა მხოლოდ აკრძალვის შესახებ გაფრთხილება და ამის ახსნა, მხოლოდ მომდევნო ინციდენტთან დაკავშირებით საგანმანათლებლო ღონისძიებების გატარება.
  • დადგენილი წესების უგულებელყოფა ყოველთვის უნდა იყოს ისჯება და სასურველია.

სხვა ნიუანსი ჯო დობსონის სასჯელებში

მოყვება შემდეგი პრინციპები:

  • არ დააშინოს ბავშვს სასჯელი (ვურჩევთ წაიკითხოთ: როგორ უნდა დააყენოს ბავშვი ყვირილი და სასჯელი?). აუცილებელია მისი გაგება, რომ დაუმორჩილებლობა ისჯება, მაგრამ ეს არ უნდა იყოს დაშინების საშუალება. ეს უბრალოდ გააკეთოს prankster იყოს ჭკვიანია და უფრო cunning.
  • არ გამოიყენოთ, როგორც სხვა ადამიანების მამის, მამის, პოლიციის ოფიცრების მიერ დაშინებული დაშინება, რომ მოვიდეს და წაიყვანოს არაჩვეულებრივი ბიჭი ან გოგო - ბავშვი ფიქრობს, რომ ის არ არის საჭირო.
  • თავიდან ავიცილოთ კრიტიკა და შეურაცხყოფას ბავშვი. სასურველია, გამოხატოს უკმაყოფილება ან გამოხატოს დანაშაულის თვითდაჯერებულობა ან დარღვევა.
  • თუ სასჯელი დაკავშირებულია დროებით აკრძალვასთან დაკავშირებით კეთილდღეობის გამოყენების ან პრივილეგიების შერჩევის შესახებ, საჭიროა განსაზღვროს მისი მოქმედების პირობები.
  • ბავშვის იგნორირება ფიზიკური სასჯელის მსგავსია, თუმცა ზოგი სკოლა და საგანმანათლებლო მეთოდი ამგვარი მკაცრი მეთოდის გაამართლებს.
  • სასურველია, ბავშვის საყვედური, ვიდრე გარეგნულად. ეს შეინარჩუნებს თავის თავმოყვარეობას და სხვა შვილების ფსიქო-ემოციურ მდგომარეობას არ განიცდიან.
  • ყველა ოჯახის წევრს, გამონაკლისის გარეშე, უნდა დაიცვას დადგენილი წესები.
  • უმთავრესი წესების კომპლექტი არის უკეთესი, რომ ბეჭდვით ან მიაპყროს ბავშვს ერთად და გამყარებაში მას თვალსაჩინო ადგილას.
თუ ბავშვს აქვს გარკვეული აკრძალვა, ძალიან მნიშვნელოვანია ვადის გასვლის თარიღი

მიზეზები არ უნდა მოხვდე ბავშვს

ბევრი მშობელი სრულიად ნორმალური დამოკიდებულებაა ფიზიკური დასჯის მიმართ. ეს განსაკუთრებით შეესაბამება მათთვის, ვინც შიმშილობს. სინამდვილეში, ბავშვის პაპის, ხელით ან ხელით აეკრძალება ბავშვის მარტივი და სწრაფი და ძალიან რთულია ასეთი რეაქციის კონტროლი. თუმცა, სასჯელის ძალადობა რამდენიმე მიზეზის გამო არასწორია:

  1. ბავშვისა და მშობლის კავშირი ფიზიკური ზეგავლენის გამო გატეხილია. მოთხოვნების უგულებელყოფის მოთხოვნები შეცვლის ურთიერთობების ჩამოყალიბებას და ბავშვის ქმედებების მოტივაციას.
  2. პატარა ფაქტის ცნობიერება, რომ ხელისუფლება იძლევა სუსტი ადამიანების დასჯას და სცემს. მომავალში ეს შეიძლება გავლენა მოახდინოს მშობლებმა და მანამდე კი ასეთი დამოკიდებულება გავლენას მოახდენს სხვა ბავშვებს და ზოგჯერ ცხოველებს.
  3. ველოდები ახალ ფიზიკურ დასჯას. როდესაც ბავშვი მუდმივად ელოდა პაპისა და ტკივილის გამოკლებით, ის სტრესის მდგომარეობაშია და ეს არის enuresis, ძილის დარღვევა, მძიმე გაღიზიანება და ასე შემდეგ. შედეგად, კლებულებს შეუძლიათ შექმნან სახიფათო კომპლექსები და შექმნან პრობლემები.

ერთგულება

რა უფრო ლოიალური მეთოდები შეცვალა ჩვეულებრივი სასჯელი? მაგალითად:

  • თქვენ არ უნდა გამოაგზავნოთ დამნაშავე კერძი კუთხეში, უმჯობესია, მას სიგნალის ან სკამზე დააყენო. მიუხედავად იმისა, რომ ის დგას, ბევრი კუნთების ჯგუფები დაძაბვაში მას, რომელიც ხელს უშლის მას დამამშვიდებელი და ფიქრი, თუ როგორ მოქმედებდა. სასჯელის დასასრულებლად შეგიძლიათ აირჩიოთ კონკრეტული სკამი, სკამი ან სკამი. თავდაპირველად, კრახი შეიძლება slazit ადგილიდან, მაგრამ თქვენ უნდა დაბრუნდეს უკან. ჩვილებისთვის უმჯობესია, სასჯელის დრო შეზღუდოს ასაკი: 1 წელი = 1 წუთი. თუ წესი კვლავ დაირღვა, დაამატეთ კიდევ ერთი წუთი. 7-11 წლის და უფროსი ასაკის ბავშვების დასჯისას არ უნდა იჯდეს სავარძელში, არამედ ურჩევს მათ, რომ თავიანთი გადაცდომის შესახებ დაფიქრდეს და გაიგონ, რა უნდა გაკეთდეს.
  • ფსიქოლოგის ნ. ლთატას წიგნში "ბავშვის გაჩენამდე ბავშვი გიჟურით" გამოდის, რომ სასჯელისთვის ცალკე ოთახში გამოიყენოს. უსაფრთხოების მიზეზების გამო, არ უნდა იყოს საშიში ნივთები ბავშვის მიღწევაში. გარდა ამისა, ოთახი უნდა იყოს ნათელი, და მშობელი არ უნდა გააგრძელოს გალანძღვა და წაიკითხეთ ბავშვი კარი.
  • სიამოვნება ან პრივილეგია. მაგალითად, არ მოგეცათ თქვენი საყვარელი ტკბილეული ერთი დღით ან აკრძალონ დაკვირვებით მობრძანდეთ. თუმცა, არ ამტკიცებ, რომ ასეთი სასჯელი სამუდამოდ. პირველ რიგში, ეს ნაკლებად სავარაუდოა და, მეორეც, ადრე თუ გვიან, ასეთი დაპირებები ტრიალებს ხელმძღვანელიდან და ზრდასრულს ანიჭებს თავის მოპყრობას ან შეიცავს მულტფილმს. შედეგად, ბავშვის მშობელი ამ უფლებით სარგებლობს, როგორც ადრე. გარდა ამისა, ვერ შეასრულეთ დაპირება - ეს მეთოდი გამოიყენება მხოლოდ ჩვეულებრივი სიამოვნებით. თქვენ არ შეგიძლიათ წართმევას პირადი ნივთები ან სათამაშოები ბავშვი, ამიტომ მას შეუძლია იფიქროს, რომ ის არ ფლობს და არ იზრუნოს ნივთები.
  • მარტივი იგნორირება tantrums. ეს უნდა იყოს მჭიდრო, მაგრამ არ ისაუბრო და არ გამოიყურებოდეს crumbs, სანამ ის calms ქვემოთ. სიტუაციის განხილვის შემდეგ და გაირკვეს, რატომ არ დაემორჩილა მას.

სასჯელის სხვა ლოიალური გზები

დაუმორჩილებლობის წინააღმდეგ ბრძოლაში დამატებითი ლოიალური ზომებია:

  1. ნება მიეცით რა აკრძალულია ჯანმრთელობისთვის ზიანის არარსებობის შემთხვევაში. მაგალითად, თუ ბავშვი სხვა ბავშვებისგან სათამაშოებს წაართმევს, ისინი უბრალოდ შეაჩერებენ თამაშს. ასეთი მეთოდი ხელს შეუწყობს პატარა მიზეზურ ურთიერთობას, გააძლიერებს მშობლების უფლებამოსილებას და ხელს უწყობს ლოგიკური აზროვნების განვითარებას.
  2. გამოიყენეთ იუმორისტული სასჯელი უმნიშვნელო დანაშაულისათვის. იმ შემთხვევაში, თუ ფეხმძიმე ფეხმძიმებს ოთახში გადაჰყავთ, ის ერთი ფეხი 10-12-ჯერ გადავიდეს და თქვას, რომ ის თავის ფეხსაცმელს დერეფანში ყოველთვის წაიღებს. ბავშვები, რომლებმაც უკვე იციან, როგორ შეიძლება დაწერონ, იძულებულნი იყვნენ დაწერონ წესები ქაღალდზე, მაგრამ ამ ადამიანმა უნდა იცოდეს ღონისძიება.
  3. მოგვითხრობს ამბავი. რა თქმა უნდა, ეს არ არის, როგორც სასჯელი, მაგრამ ეს უფრო ადვილად და უპრობლემოდ აჩვენებს იმას, თუ როგორ უნდა იმოქმედოს ცუდად მსგავსი სიტუაციაში და რა შედეგები შეიძლება იყოს. თქვენ შეგიძლიათ აირჩიოთ შესაბამისი ამბავი ან მულტფილმი არსებულთაგან ან ამუშავება საკუთარი. ზღაპრების დახმარებით ბავშვი იცის სამყარო და გაიგებს სწორად იქცევა.

ყოველ შემთხვევაში, ბავშვის დასჯის მეთოდი მთლიანად დამოკიდებულია მშობლებზე. თუ არჩეული მიდგომა არ არის ნდობა, თქვენ ყოველთვის შეგიძლიათ მიმართოთ სპეციალისტების დახმარებას და შეფასებას, ფსიქოლოგებს კონსულტაციებისთვის, წაიკითხეთ შესაბამისი წიგნები ან უყურეთ ვიდეოს ინტერნეტში ამ საკითხთან დაკავშირებით.

რა ასაკიდან შეიძლება გამოყენებულ იქნეს ზომები

ასაკის შესახებ მასწავლებელთა მოსაზრებები, "ხელსაყრელი" სასჯელისთვის, განსხვავდება. ვინმეს მიაჩნია, რომ ეს ბარიერი 6 წლისაა, ვინმეს უფრო ახლოვდება. 10. სიცოცხლის პირველი მომენტიდან ბავშვი ზრდის მოზარდების მოქმედებას, აყალიბებს მათ ქცევას - ასე ვფიქრობ, რომ მსოფლიოს ცოცხალი აზროვნება ქმნის. აქედან გამომდინარე, ძალიან პირველ წელს, შეგიძლიათ ტაქტიანად დაიწყოს ახსნა ბავშვი, რა უნდა გააკეთოს დასაშვებია და არ არის.

არ არის აუცილებელი, გამოიყენოს ეს ფიზიკური ეფექტები, თუნდაც მინიმალური პირობა: ეს არის უკეთესი ინტონაცია, რომელიც მიბაძავს ბავშვის რეალობის აღქმის საფუძვლებს.

არ არის ასეთი უზარმაზარი განსხვავება ბავშვებსა და მოზარდებს შორის: ყოფილი ზოგჯერ სრულად არ არის პასუხისმგებელი საკუთარი ქმედებებისთვის, ეს უკანასკნელი - მათ იციან, რა არის კარგი და რა არ არის.

თუ არ არსებობს სათანადო შეფასება სიტუაციის შესახებ, თუ რა ქმედებები უნდა იყოს პასუხისმგებელი, რამდენი წელი არ უნდა იყოს სუბიექტი 5 ან 35, მაშინ ეს არის უმცროსი, განუვითარებელი ქმნილება "მოხდა" სააღმზრდელო ჯგუფში, რომელიც სამყაროს კანონების ნახევრად ბავშვობაში აღწერს. როგორც კი ბავშვი ლაპარაკობდა, ის დარწმუნდა, რომ მისი აზრი მოისმინა (და ზოგჯერ ყველა ახალბედა შემსრულებელს), მაშინ დროა შეასრულოს ის პასუხისმგებლობა საქმისადმი.

და რა მოხდება, თუ არ დასჯიან

რა მოხდება, თუ სასჯელი არ დაიცვას? ეს უფლება თუ არა? ასეთი კითხვები გარდაუვალია, ისინი მშობლებთან მიდიან, მიუხედავად ასაკისა და გამოცდილებისა, ასევე ბავშვების ყოფნა.

მაგრამ რატომღაც გავლენას ახდენს ახალგაზრდა მამაკაცი, რომელიც არ ემორჩილება სხვადასხვა (ზოგჯერ მნიშვნელოვანია მისთვის) მიზეზების გამო, არ არის ერთი ოჯახის შექმნა, აუცილებელია. დაუმორჩილებლობა და მისი უკიდურესი ფორმა - permissiveness - იქმნება "სამყაროს ცენტრში" კომპლექსი: მე შემიძლია გავაკეთო ყველაფერი, უბრალოდ უნდა გითხრათ.

ბავშვი "მეფის გარეშე", რადგანაც ისინი ასეთ შემთხვევებში ამბობდნენ, ვერ შეძლებენ ადაპტირება ჩვეულებრივ საზოგადოებას. ყოველივე ამის შემდეგ, ის ასწავლიდა, რომ ერთადერთი პრიორიტეტი სახლი, სკოლა, ეზო - თავად.

პირობითი რეფლექსი დაფიქსირდა არა მარტო პავლოვის ძაღლებში, არამედ ადამიანებში. ქცევის "სწორი" მოდელი ადგენს ქცევის სტრუქტურას: ის მათ მიღმა აღმოჩნდა, საკუთარ თავს სულელია - უპასუხოს პასუხს. არ არსებობს სასჯელი - არ არსებობს შიში, რეალიზაციის, რომ თქვენი misbehavior თქვენ ზიანი მიაყენოს ვინმეს. აქედან გამომდინარე, მშობლები საკუთარ გამოცდილებას და გრძნობებს იყენებენ, პასუხს მიიღებენ ამ კომპლექსზე, ორაზროვან კითხვაზე - რა მოხდება, თუ ცრუ ბავშვი არ დასჯილა.

საჭიროების შემთხვევაში

ძნელია დაბალანსება "დასჯისა თუ არა", რომელიც ატარებს საკუთარ რეაქციებს და ბავშვის ქცევის მოტივებს. შესაძლოა, სავარაუდოდ, სათანადოდ გამოაცხადოს სასჯელი იმ შემთხვევაში, როდესაც ბავშვი უარყოფს სხვა ზომებს (მოითხოვს, გადაიტანოს, დაარწმუნოს). დასჯისთანავე მოხდება შოკი, შეურაცხყოფა, შესაძლოა ცრემლები და ისტერიები, მაგრამ ამავე დროს საზღვრების გაგება, რომელთა მიღმაც მას ვერ შევიდოდა, დაიცვლება კრავების ცნობიერებაში.

ეს ადვილად ასახსნელად მაგალითს: ბავშვი გაბრწყინდა და მოზარდების მოქმედებების იმიტაცია, ოქროს თევზისთვის აკვარიუმში გაატარა ბევრი საკვები. Mom განმარტავს, რომ ბავშვი, რომ თქვენ არ შეგიძლიათ ამის გაკეთება. "როდესაც თევზი ჭამს ბევრი, მას აქვს stomachache. გახსოვთ, როგორ ხარ შენი ტამი და ცუდი იყო? ასე რომ ჩვენი თევზი იგივე გრძნობს. თქვენ არ გვინდა მისი დააზარალება, ასე რომ აღარ გავაკეთოთ, რომ აღარ. "

სასჯელი უნდა გახდეს მაგალითი, "რა უნდა გააკეთოს არ არის აუცილებელი", რომ ინახებოდეს ბავშვის მეხსიერებაში, გახდეს მომავლის წესი. თუ მშობლები მიხვდებიან, რომ ბიჭს ან გოგონას ეცოდინება, თავიანთი გავლენის ფარგლებს განსაზღვრავს მათი მშობლები (ყვირილი, შოუ - მისცეს კამფეტი ან სათამაშო), მოზარდთა უპატივცემულობას, მათ დასჯას მოუწევთ საკუთარი კარგი.

პრაქტიკა გვიჩვენებს, რომ ბავშვებმა, ვისაც ბავშვობიდანვე სჯეროდათ, გავლენა მოახდინა სხვებისადმი, ნებართვაზე, საბოლოოდ იზრდებიან სოციოლითებისა და ტირანაში.

ჩვენ ვიცავთ მნიშვნელოვან წესებს

"სწორად" დასჯა, პედაგოგიური მიდგომით, მორალურია მნიშვნელოვანი. ექსპოზიციის დაწყებამდე საჭიროა საუბარი და ახსნა, თუ რა სახის გადაცდომას, რატომ მოყვება დედამ და მამაჩემმა ბავშვის კუთხე, მოკლეს მულტფილმები ან იძინებდნენ ძილისკენ. სიტყვა აქვს ძლიერი ძალა, რწმენის ენერგია. С его помощью ребенку, как взрослому, рассказывают, к каким последствиям приведет шалость, грубость или отказ подчиниться требованиям взрослых.

Главные правила, на которых основана методика наказания, гласят, что:

  1. Наказанием нельзя пугать (не путать с предупреждением).
  2. Воздействие без объяснения причин (из-за плохого настроения, неважного самочувствия) не эффективно.
  3. Воспитание основано на системе, а не случайных повторениях.
  4. ტირილი, საუბარი მაღალი ტონა - ნიშანია სისუსტე.
  5. სასჯელის გამო სასჯელი კიდევ ერთი მიზეზია ბავშვის ფსიქიკის დაზიანება.

ფრაზები შორის "გთხოვთ არ გავაკეთოთ, რადგან ..." და "აქ მოდის პაპი, ის დასჯის თქვენ ნამდვილად" უზარმაზარი განსხვავება.

ასეთია გაფრთხილება იმაში, რომ მუქარაგან განსხვავებით: ის ფაქტი, რომ ერთ-ერთი ქმედება აფასებს მათ ქმედებებს, სისწორეს ან არასწორია, არ ტოვებს საფრთხეს, რომელიც გამოხატულია შესაბამის ტონში.

ჩიპი ან აპირებს საწოლი გარეშე concomitant დიალოგის მითითებით მიზეზი ასევე გამოიწვევს უარყოფითი რეაქცია, გაუგებრობა რა იყო არასწორი. ბავშვის ხელმძღვანელზე უნდა ჩამოყალიბდეს ქცევის მკაფიო წესები. ნებისმიერი "გამონაკლისი" (დღეს მე არ გაგვაჟღერებს, მოგვიანებით გადავახსენებთ) ქაოსს, ზრდის განწყობას და ზრდასრულთა ქცევის ლოგიკაში ორიენტაციის დაკარგვას.

ბევრი მშობელი მაინტერესებს, რატომ არ შეგიძლიათ ყვირილი. აჟიოტაჟში მყოფი პირი ცუდად აკონტროლებს, შეცდომებს უშვებს, შეიძლება ძალიან ცილისმწამებლური ან გაურკვეველი ზიანი მიაყენოს - ეს არის მაღალი ტონით საუბრის საშიშროება. და ბოლოს, ბავშვის შენარჩუნება მუდმივი მოლოდინში მდგომარეობისთვის ნებისმიერი, თუნდაც წვრილმანი, დანაშაული არის გზა sadism და შიდა ტირანია, გარდამტეხი ბავშვი neurasthenic.

ყოველ ასაკს აქვს საკუთარი მიდგომა

სასჯელის მეთოდები შეესაბამება ბავშვის ასაკსა და სქესს, კონკრეტულ სიტუაციასა და ზემოქმედების მიზეზს. 1 წელიწადში ბავშვები საუბრობენ საუბარს, რომელსაც ხელმძღვანელობს მსჯავრი. ხანდაზმული ასაკის შემთხვევაში, საჭიროა დაიმახსოვროთ საქმის განხილვა: ართმევს უფლებას დაუკავშირდეს (არ ილაპარაკოს გარკვეული პერიოდის განმავლობაში), არ დაუშვას მათ ფეხით, ან აიძულოს, რომ გაააქტიუროთ აქტიური თამაშის შედეგები (გატეხილი ყვავილი).

საბჭო უნივერსალური მეთოდები პედაგოგიკაში - მითი. ყოველი ასაკის, ინდივიდუალური საქმე მოითხოვს კონკრეტულ გადაწყვეტილებას. რა მუშაობს მეზობლის ბავშვი არ არის აუცილებელი შესაფერისი თქვენი.

ზემოქმედების ზომა პირდაპირ დამოკიდებულია შვილის გაგებაზე მისი დანაშაულის ხარისხზე. თუ არა, მაშინ სასჯელი არაეფექტური იქნება. ბავშვის პაპისთვის კბილების გასასვლელად ის აზრი არ არის. დაარწმუნოს, რომ გაიგონ, თუ როგორ გაწმენდა მათ კიდევ ერთი საკითხია.

ცუდი ქცევისთვის

ექსპოზიციის ყველაზე გავრცელებული ფორმა. ბავშვი ხშირად არ აცნობიერებს, რომ ის ცუდად აკეთებს იმიტომ, რომ მას არ აქვს კარგი და ცუდი შეფასების კრიტერიუმი. მოზარდების ამოცანაა თანდათანობით ჩამოყალიბდეს მსოფლმხედველობა, ღირებულების სისტემა და ცხოვრებისეული პერსპექტივა.

სირცხვილია, როცა ყველანი ზის ან ჭუჭყიანი ტელევიზორის საჭმელს იკავებენ, და როგორც სასჯელი ბავშვს ეგზავნება სათამაშოები, ძილი, კუთხეში. მაგრამ თუ ის "დაიმსახურეს", მოზარდები ნათლად განმარტავენ, რატომ არიან ისინი, ვინც თავიანთი სათემო საქონლის საყვედურს წაართვეს, მაშინ სასჯელი სასარგებლო იქნებოდა.

ცუდი კლასებისთვის

ღონისძიება უმადური, მაგრამ აუცილებელი. ხშირად, ბავშვი ჩამოყალიბებულია არასწორი (არ არსებობს საერთოდ) მოტივაცია. ლოგიკა მარტივია: მე არ ვარ გრძნობა ჩემი კლასის, მე გაიზრდება მუშაობა მამა (ბაბუა, ძმა), და ისინიც არ სწავლობდნენ კარგად სკოლაში.

მშობლების მხრიდან "სწორი" მოტივაციაა: მოზარდები მუშაობენ და ფულის შოვნა, საკვანძო გადაწყვეტილებების მიღება, მცირე ოჯახის წევრების მოვლა. ბავშვები სწავლობენ სკოლაში, ატარებენ ძალისხმევას, ეს მათი მოვალეობებია. ბავშვისთვის სხვა მოთხოვნები არ არსებობს, ის არ არის იძულებული მზარეული და დასვენება. ასე რომ ყველა სამართლიანი.

აკრძალული ტრიუკები

ნებისმიერ შემთხვევაში, პედაგოგიკის ჩათვლით, დასაშვებია და აკრძალული წესები. ყურადღება მიაქციეთ მათ ყველასათვის - ორივე ბავშვი და მშობელი. მოთხოვნების გამჭვირვალობის ხარისხი, მშობლების უნარი, ბავშვის გონება, მათი არსი, გაერკვია, შედეგი დამოკიდებულია.

ასე რომ, არ უნდა გაკეთდეს რაიმე გარემოებებში:

  1. დასასრული "საბითუმო". ბავშვი ყვავილების ქოთანში დაარტყა და დასჯილი იყო მასზე, რომ კბილები არ დაიხარჯა (გუშინ), ისევე, როგორც წინასწარ, მხოლოდ იმ შემთხვევაში.
  2. ქცევა წესების გარეშე. იმისათვის, რომ ბავშვი გაიგოს, თუ რატომ ჩაიკეტება კუთხეში, ტელევიზიიდან და კამპანიის კამპანია, უნდა გამოაცხადოთ მოთხოვნები.
  3. დააბრუნეთ ის, რაც გუშინ გააკეთეს ერთი კვირის ან თვის წინ. რა არის ეფექტი ამ, თუ ბავშვი დიდი ხანია დავიწყებული ამის შესახებ?
  4. გავიდნენ თავი, ყვირილი. ზრდის თქვენი ხმა ზრდასრული პირისთვის.
  5. იცხოვრე მეუღლე, ბებია / ბაბუა. შეუსაბამობა მივყავართ წინააღმდეგობების წარმოშობას, მომავალში ბავშვი ისწავლის როგორ მოახერხა სიტუაციის მანიპულირება, ისარგებლოს ის უპირატესობა.
  6. დასჯადია, რომ მორჩილება გითხრათ. ეს იწვევს ბავშვთა აღქმის კონფლიქტს.

ფიზიკური

კაპრალურ დასჯა ყველაზე უმადურია, მაგრამ მშობლები იყენებენ. პაპის შესახებ 3 წლის ბავშვი, რომელიც პაპზე ქამარით არის მოქნილი, მკაცრი, არაპრაქტიკული, მაგრამ მოზარდი მართალია. მაგრამ ნებისმიერი ფიზიკური ზემოქმედება არის ძალაუფლების დემონსტრირება, უპირატესობა, პაპის ქცევის გადასვლის მიზეზი. სასჯელის დოზის გადაჭარბება მოჰყვება საპირისპირო შედეგს.

არასწორია, რომ ცუდი ჩანართების "დემონსტრაციული" გადანაწილება არ არის, მაგრამ ის ნაკაწრია და უკვე სისულელეა. საუბარი უფრო ეფექტური იქნება, როდესაც დამრღვევი დაშავდება სასჯელისა და მისი მიზნებისათვის.

სერიოზული, "ზრდასრული" საუბარი ბავშვის ნებისმიერ ასაკში უფრო მეტ შედეგებს მიიღებს, ვიდრე სხვა ეფექტები. ერთი სიტყვით მათ ავნებს, შთააგონებს, გაყალბებას - ბევრი ვარიანტი არსებობს. სასჯელის განზრახვა, საყვედურია, მიუღებელი ქცევის ფაქტის გასარკვევად, ასევე ანგარიშსწორების აუცილებლობაზე. და ეს სამართლიანია, როდესაც ყველას თამაშობს იგივე წესები - როგორც მოზრდილები და ბავშვები.

ტკბილეული და სასიამოვნო ნივთები

უნდა დაისაჯოს საკვები (დესერტის ჩამორთმევა, დაპირებული ნამცხვარი, საერთო ვახშამი). ამ მეთოდის გამოყენება ყოველთვის არ შეგიძლიათ, ამიტომ კარგავს თავის შესაბამისობას. ავტომობილის ეფექტურობისთვის უნდა გამოცხადდეს დეტალური განმარტებების გაცემა - რატომ, რა და რამდენ ხანს, და ეს უნდა გაკეთდეს მშვიდი, დარწმუნებული ხმა.

შრომის თანახმად, ანთროპოლოგთა აზრით, მაიმუნი აზროვნების ქმნილება. აუცილებელია ბავშვის ასწავლოს მუშაობა. ეს შეიძლება იყოს მისი გაწმენდა ოთახში, მისი დედა (საკუთარი) მაღაზიაში, სავარაუდო დახმარება dacha. საუკეთესო საშუალებაა, რომ ასწავლოს ბიჭს ან გოგონას მუშაობა საკუთარი მაგალითი და სავალდებულო კომუნიკაცია, ამტკიცებს თავის პოზიციას.

ძალზედ მნიშვნელოვანია ბავშვის ბოდიშის მოხდა. ბოდიშის მოხდა არის თქვენი დანაშაულის გაცნობიერება, საჯარო განცხადება ამის შესახებ. ყველა ზრდასრული არ შეუძლია ამის გაკეთება. ამიტომ ბავშვები უნდა შეიმუშავონ ჩვევა, დაკარგეს თავიანთი ხასიათი, მოითხოვონ პატიება მათი დედის (მამა, ბებია), პირი, რომელმაც გამოიწვია დისკომფორტი მათი საქციელით.

როგორ უნდა იყოს მკაცრი, მაგრამ არა ნდობის დაკარგვა?

ზრდასრული "დაკარგა სახე" ბავშვის თანდასწრებით, რის გამოც დაკარგავს რისკს. ამოცანაა, გამოიყენოს იგივე წესები საკუთარ თავს, როგორც ბავშვი. თქვენ უნდა სთხოვოთ მხოლოდ მათ საქმეებს, არა წარსულში (მომავალი). და პატარა მოწინააღმდეგესთან საუბარი "ზრდასრული გზით", გარეშე lisping და indulgences, მიჩვეული პასუხისმგებლობა და ნათელი მორალური სტანდარტები.

რა არის "სწორი" სასჯელი სასჯელი?

დეპრივაცია სასიამოვნოა. აუცილებელია პრივილეგიის ჩამორთმევა, მაგრამ არა ძირითადი საჭიროებები! ვიდეო თამაშები კვირის ბოლოს, აპირებს ფილმები, ტკბილეული.

"კორექციული მუშაობა" . "შთაგონების" გამო, ჩვენ ბევრ ბავშვს მივცემთ მაგალითს, რომელიც საბოლოოდ შემოქმედებითად გადაწყდა. სასჯელის ნაცვლად, ისინი "ბაყაყები" არიან. ამ ცოცხალი ქმნილების სურათის შემცველთან ერთად არსებობს წერილობითი "საქმე": ფანქრები / ვაკუუმების ჩხირის ფანქრები / ამოღება სათამაშოები და ა.შ .. ყველა ბრალია, რომ ბავშვებს ბაყაყებს გადასცემენ ბავშვებს, მათ შეუძლიათ აირჩიონ ან შეცვალონ ისინი. თუ იგნორირება "ბაყაყები" - ჯარიმა: კომპიუტერული თამაშების ჩამორთმევა ან ტკბილეული.

დრო ამოიწერეთ . ამ ტიპის სასჯელი კვლავ პოპულარულია საბავშვო ბაღებში, სადაც დაუმორჩილებლობის ან გადაცდომისთვის შესთავაზა სკამზე ზის და მათი ქცევის შესახებ. ჩემი შვილი არის აქტიური შემფასებელი. მე არ ვიმსჯელებ მეთოდოლოგიის ეფექტურობას და მჯერა, რომ არსებობს ბავშვები, რომლებსაც შეუძლიათ გააცნობიერონ თავიანთი ქმედების არასწორი ხასიათი, იზოლაციაში და დუმილით. მაგრამ არა ბნელ ოთახში!

პირადი ბოდიშის მოხდა. ჩემი მეუღლე ამ მეთოდის კურსს მიმართავს, როდესაც მისი შვილის საუბრის შემდეგ მისი შეცდომა, ის ასრულებს იმ ბოდიშს, ვინც შვილს შეურაცხყოფა მიაყენა ან გამოსწორდა სიტუაცია.

იგნორირება . ხშირად, ყურადღების მიპყრობის გზაა. ნუ პროვოკაციას არ აძლევენ და გააფრთხილებთ, რომ თუ ბავშვი ამ გზით იქცევა, შეწყვეტთ მას. როდესაც ჩემი შვილი სირცხვილია, ის არ ხდის ფიზიკურ კონტაქტს, არ არის მზად არგუმენტების მოსმენა და ვერ შეაჩერებს, ოთახს დავტოვებ. ცოტა ხნის შემდეგ, ვაჟი დამშვიდებას და ამ უსიამოვნო ეპიზოდის მშვიდად განვიხილავთ. ამ მეთოდის უკიდურესი თამაში დუმილის თამაშია, რომელიც ბავშვს ტრავმირებულია.

ბუნებრივი სასჯელი . ჩვენ არ ვსაუბრობთ მშობლის თანხმობის თანხმობით ბავშვისთვის ზიანის მიყენება, მაგრამ ის აზრია, რომ გამოიყენოს გაკვეთილი ცხოვრება, თუ დარწმუნებული ხართ, რომ ბავშვი არ განიცდის სერიოზულად და შეძლებს სწორი დასკვნის გაკეთება. ჩემი შვილი არ მოუსმენდა ჩემს მოთხოვნებს, რომ არ გადაეყარა გუბეები ფეხების გარეშე, და ბოლოს მე ამოიწურა: თუ გინდა, დიახ, გთხოვთ! ნახევარი საათის შემდეგ მან იგრძნო "არასასიამოვნო" სველი ფეხსაცმელი, და ჩვენ სახლში წავიდა, არასოდეს მიაღწია სტუმრებს და შემდეგ ჩვენ მკურნალობა ცივი. ინსტრუქცია არ იყო სასარგებლო.

"დროებითი დაკავება" . სერიოზული გადაცდომისთვის, მოზარდი მქონია, მეგობრებთან ერთად მიდიოდა ფეხით და კომუნიკაცია. ეს იყო ერთხელ და ის მუშაობდა. მაგრამ თუ ამგვარი სასჯელი რეგულარულად იქცევა, მაშინ ყველაფერი დაკარგულია, ისევე როგორც ჩემი თანაკლასელის ოჯახი: ის უბრალოდ დაშორდა სახლში, მიუხედავად შეზღუდვებისა.

ზღაპარი ნაცვლად . როდესაც გმირები განიცდიან იგივე სირთულეებს და აღმოჩნდებიან ისეთი სიტუაციები, როგორიც ბავშვი არის, გაცილებით ადვილია მათი ქმედებების გააზრებისა და ზღაპრული გმირის გადაწყვეტილებების მოძიება. ჩემი შვილები და მოსწონთ სტან და ჯენ ბერენშტეინის წიგნები ძმის და ძმების ცხოვრების შესახებ. ვაჟი, როდესაც ის შეცდომაში შედის, და მე ვწუხვარ მას, შევიტყვე ყველა პედაგოგიური დაპირების შესახებ, ამბობს: "დედა, მაგრამ უკეთესია, თითქოს მე ვარ დათვი ვაგო ვოვა და მე ვწუხვარ და მაშინ მთელი ამბავი!"

ამ მუხლის ბოლოს ჩვენ შევაჯამოთ სასჯელის მნიშვნელოვან წესებს:

Loading...